Фактори за личностно развитие
Факторите на личностно развитие са тези движещи сили, които оформят личността на човека, правейки го каквото е. Днес учените разграничават три основни направления: наследственост, обучение и сряда. Ние разглеждаме основните фактори за развитие и формиране на личността по-подробно.
Наследствеността като фактор за развитие на личността
Всеки от нас от раждането има свойствата на различни черти, които определят наклонността към определен вид дейност. Смята се, че в тази водеща роля играе наследствеността. Генотип или наследствена основа се състои от набор от независими гени, които от материална гледна точка са представени от хромозоми, състоящи се от протеини и ДНК. Поради факта, че генът е в състояние да определи протеиновия синтез, той значително влияе върху вида на нервната система, разликите в които определят менталните характеристики на човека.
Трябва да се отбележи, че само в процеса на човешката дейност генетичните предпоставки са под формата на умствени характеристики. Това не става само по себе си, а точно поради усилията и волята на човека, неговата старание и целенасоченост. Ако искате да направите нещо, никакви фактори не могат да ви попречат, защото упорита работа ви позволява да развиете дори слабите неща. В същото време бездействието, слабата воля и лекомисленото отношение могат да унищожат всеки талант. Ето защо, успоредно с наследствеността, заслужава да се отчете и активността като фактор в развитието на личността. Без реални усилия е невъзможно да се постигнат височини във всяка област.
Фактори на личното развитие: околна средаОколната среда е комбинация от обстоятелства и условия за раждане и развитие на човек. Концепцията за околната среда включва нейните три вида: географски, домашен и социален.
Околната среда оказва много голямо влияние върху човека. Новороденото наблюдава родителите, копира поведението си, възприема маниерите и по този начин се присъединява към обществото. Но ако едно дете, по волята на обстоятелствата, е израснало сред животните, връщайки се в човешката среда, ще му е трудно да овладее ходенето, манията и мисленето си. Те остават вечно на нивото на детството, като същевременно поддържат един примитивен модел на мислене. Ето защо комуникацията като фактор в развитието на личността е много важна и в много отношения определя съдбата на човек.
Важно е да се разбере, че източникът на развитие не е всичко, което човек вижда от ранна възраст, а онези конкретни обекти на реалността, които той се асимилира. Това се дължи на особеностите на психиката, че входящата информация се филтрира. Всяко лице получава индивидуална ситуация на развитие, тъй като основното в случая не са самите фактори, а отношението към самия човек. Един прост пример: някои момчета, които имат разведени родители, не вярват в брака в зряла възраст и не искат да започнат семейство, а ако го направят, скоро ще се сринат; други твърдо решават, че се женят веднъж завинаги 
техните деца никога не са изпитвали това, което са преживели.
Образованието, като фактор в развитието на личността
Образованието е процес, насочен към активизиране на самоконтрола, саморазвитие и саморегулиране на човек. Човек е създател на себе си, и ако се добави към наклона на развитието от детството до самообучение, имплантирано от детството, човек може да постигне всякакви висоти. В идеалния случай образованието трябва да се осъществява според определена научно обоснована програма, която мъдрите родители могат да научат от специализирана литература.
Родителството ви позволява да проектирате развитие индивидуалност , да го издигне до нов етап на развитие, поради което той принадлежи на определящите фактори за развитие.