Оказва се, че го има или не, но човек живее заради реализацията на мечтите си. С тези, които са живели за определен период от време и не са успели да постигнат желаното, могат да се случат най-ужасните неща, включително до самоубийство. Какво се случва с тези, които са постигнали изцяло или частично? Изглежда, че тук е щастие, живей и се наслаждавай на резултата. Но парадоксът на живота се крие точно във факта, че онези, които са достигнали личните си висоти, стават нещастни, защото няма къде да отидат и няма нужда.

На този етап възрастен има шанс отново да се превърне в дете и мечтател и да "измисли" нови цели и да идентифицира нови висоти. На този етап, когато вече са се формирали нови мечти, допълнително образование, както и нищо друго, може да помогне и да се доближи до бъдещите победи. Това е абсолютно нормален вариант развитие личност. Освен това е много по-лошо, ако такова преосмисляне не се случи.

Кога възниква нуждата от образование?

Неверен живот

Обмислете случая на непълно изпълнени основни сънища. Една възрастна жена между 30 и 40 години има деца, е омъжена, работи в различни неквалифицирани длъжности: продавач, барман, миялна машина, бавачка, иконом. Въпреки факта, че като майка тя се е състояла (което е най-важна за една жена), тя не се превърна в личност, не чувства нито психологическо, нито финансово удовлетворение от работата си. В един момент ще има избор - или да приемеш и да живееш ("така че нищо добро няма да дойде от мен, поне ще обуча дъщерите ми да не са глупаци") или да напуснат зоната за комфорт и да започнат да плуват срещу тока. Струва си да се подчертае, че дори ако тя незабавно, след като завърши някои професионални курсове, няма да намери подходящата позиция индивидуалност ще започне да се развива от момента на решението за промяна на живота.

скука

Честите посетители на различни курсове са точно обратното на предишните жени, които имат всичко в живота, включително много свободно време. Вече е скучно да отидете в салони за красота, няма кой да говори с него, съпругът е на работа през цялото време, няма нищо, което да заема ума му. Затова се записват в курсове за шиене и шиене (на мода), на английски (защото всеки знае), на френски език (защото е романтичен) и на курсове за интериорен дизайн (за създаване на нов дизайн на имението). Разбира се, такава ревност за познание е похвална, но в повечето случаи има само достатъчно ентусиазъм за първите няколко урока.

Опасност: как да се научите да бъдете язовец?

По една или друга причина, ако сте преминали прага на новия си алма матер, вашият е в опасност. Когато започнете да правите нещо ново и безпрецедентно, проучване винаги започва с две. Но едно нещо е, когато се сдобиете с единица, седяща с пигтейли на училищно бюро от ужасен и строг учител, а съвсем друга, в зряла възраст, с остър език и дори учител ще бъде по-млад от вас. В този случай човек може по невнимание да изрази своята компетентност и да се противопостави на методите на преподаване като цяло, гордо да напусне Нуждая ли се от допълнително образование 1 и да останете без пари, платени за обучение. В това положение най-важното е да свикнете с горчивата истина, че сте нов тук и всичко наоколо е новодошло. Ако ви се струва, че те се смеят, вие сте по-глупави от всички, те ви смятат за много по-разумни - осъзнавайте, че никой не се интересува от всички и хората около вас, като вас, мислят как да усвоят повече знания за вашите пари. Това, което сте направили или казал неправилно, повечето няма да забележат.

Накратко, е полезно да се изследва, само защото, когато мозъкът престане да получава товара, започваме да растем глупаво. Като атрофиран мускул, мозъкът, чрез безполезност, ще стане обичайният пълнител на главата, за теглото. И ако се осмелите да научите нещо ново в нестандартната възраст за нашето общество, вие ще преминете към нов жизнен стандарт и със сигурност ще спечелите.