Развитието на творческите способности на по-младите студенти
Много малко внимание се отделя на развитието на творческите способности на индивида в образователните институции. Общата образователна програма предвижда развитие на творческите способности на по-младите ученици, но в гимназията практически няма теми, свързани с изкуството. По желание децата могат да бъдат ангажирани с творческа дейност, посещават различни кръгове и секции. Но, както се оказва, желанието за посещаване на допълнителни класове се среща много рядко, ако родителите не участват активно в развитието на детето.
Разкриване на творческите способности на учениците
Ако от детството не се обърне особено внимание на творческото развитие на детето, тогава ще бъде малко по-трудно да се разкрият неговите способности в по-напреднала възраст. Това се дължи на факта, че малките деца нямат негативен опит в себеизразяването и не се страхуват да покажат своите способности. Също така в по-малка възраст децата започват да учат света и техните действия не са ограничени от моделите и стереотипите, които се появяват с придобиването на опит. За да предизвика интерес към творчеството и да разкрие способностите на ученика, е необходимо да му се даде известно време пълна свобода на действие по време на свободното си време и да наблюдава какви дейности отделя своето време. Проблемът, пред който са изправени повечето родители, е липсата им на желание да правят нещо в свободното си време. Повечето деца предпочитат да гледат телевизия или да играят компютърни игри. Но този проблем е преодолим. Разбира се, тъй като става дума за творчество, подходът трябва да е подходящ. Например, помолете детето да излезе с компютърна игра или карикатура. Едновременно намалете времето за гледане на телевизия. Мотивирайки ограничението, помислете за причина, която не би накарала детето да протестира срещу родителите. Например обяснете, че можете да гледате телевизия не повече от два часа, за да не повредите зрението си. Не забравяйте да излезете с вълнуваща дейност за детето, което компенсира ограничението.
Принудени да се занимават с творческа работа няма да дадат никакви резултати, с изключение на несъгласието в отношенията. Ето защо родителите трябва да се интересуват от детето. В по-малка възраст децата искат да копират родителите си, които могат да бъдат използвани за правилните цели. Положението е по-сложно в преходната епоха, когато децата са склонни към общество на връстници, отдалечавайки се от родителите си. Но това може да се използва и като коз - за да намерите такива кръгове или курсове, на които се намират деца със същите умове.
Развитието на творческите способности в училище
Развитието на творческите способности на младите ученици е важно за последващата самореализация на децата. В училищата се предоставят предмети, чиято цел е да запознаят детето с различни видове творчество. Родителите трябва да наблюдават обекта, който представлява интерес за децата. Развитието на артистичните творчески способности на по-младите ученици се осъществява в урока по рисуване, музикалните способности на децата се проявяват в уроците по музика и пеене, а уроците по труда запознават децата с видовете декоративни и приложни изкуства. Но училищната програма не осигурява задълбочено проучване на предмети от изкуството, така че ако детето се интересува от някаква дейност, тогава ще са необходими допълнителни уроци у дома, в кръг или по курсове. Творческите способности на по-младите студенти се развиват бързо и лесно, ако родителите и учителите поддържат интерес и компетентно помагат в развитието.
Как да развием творческите способности на по-младите студенти?
Развитието на творческите способности на децата трябва да започне да се занимава с предучилищна възраст. Като правило това не се обръща достатъчно внимание в училище и ако първоначално не са били ангажирани с детето, тогава е трудно да се намери подход и интерес на ученика. За развитието на творческите способности на децата, които вече са записани в училище, е важно да се разберат нуждите, характерни за тази възраст. На първо място - това е желанието да спечелите похвала на родителите или любим учител. Това желание може да се използва като мотивация за творческа дейност. Изборът на самата дейност обаче зависи от интересите на детето и неговите индивидуални характеристики.
Театралната дейност развива литературните творчески способности на по-младите ученици, помага да се чувстват по-уверени в комуникацията с връстници. Можете да развиете художествени способности в школата за изобразително изкуство. Можете да започнете да се научавате да рисувате 
на всяка възраст, но трябва да сте подготвени за това, че ученето се състои не само в изваждането на въображаеми образи, но и в усвояването на определени умения. Развитието на художествените способности спомага за намирането на индивидуалността, която има положителен ефект върху общуването в обществото и върху хармоничното възприемане на света.
Различните възрастови характеристики предполагат различен подход към развитието на творческите способности. Интересът към творчеството в малките деца се предизвиква с помощта на игри, сред тийнейджърите с помощта на правилната мотивация. Но най-важното е, че е възможно да се развият творчески способности на всяка възраст и това ще направи личността по-ярка и по-силна и вътрешният свят по-богат.