Критично мислене
В обществото е общоприето, че критическото мислене е напълно нормален процес за всеки човек или дори естествен начин за мислене. Но всъщност всичко е много по-сложно: хората често се отдръпват от критично мислене, се отнасят към явления, предубедени или, напротив, твърде снизходителни. Въпреки това, да се култивира правото мислене - това означава също така да се повиши качеството на живот и ако се свикнеш да не живееш с илюзии, можеш да постигнеш успех във всички сфери на дейност.
Психология на критичното мислене
Критическото мислене е специален начин на мислене за всеки обект или феномен, в който има активно използване на структури и интелектуални стандарти. Разработеното критическо мислене дава много предимства на човешкия живот. Например, ако този тип мислене се развие, индивидът има следните черти:
- той може да извлече валидни заключения и да провери тяхната точност по критериите;
- той е в състояние да събере необходимата информация за разрешаването на проблема;
- той може да разсъждава и да оправдава позицията си;
- той е в състояние ясно и ясно да формулира въпрос, проблем или изискване;
- той е в състояние да използва и интерпретира абстрактни идеи;
- той е в състояние ефективно да взаимодейства с хората в търсенето на нови решения;
- той може да прецени без предразсъдъци, използвайки алтернативни системи на мислене, ако е необходимо.
По този начин техниките на критическото мислене се свеждат до способността на човек да мисли насочено, дисциплинирано, не предубедено, с елементи на самооценка и корекция на собствените си заключения. Такова мислене е отблъснато от строги стандарти, но те са тези, които правят възможно решаването на проблеми.
Развитие на критическото мислене
По правило формирането на критическо мислене се случва в училищна възраст. Учителите използват различни техники за това, включително развитие чрез четене и писане.
В хода на това се предлага на студентите да овладеят техниката на ефективното четене, която се състои в способността активно да възприемат текста, да разбират получената информация и да я включат в собствения си контекст. В хода на това, човек не записва цялата информация, а само това, което счита за важно за себе си.
Методът се основава на тристепенен модел:
предизвикателство - привличане към вашия опит, умения, знания, формулиране на въпроси и цели, семантичен етап - реализацията цели , търсене на отговори на техните въпроси и постигане на цели чрез позоваване на текста, размисъл - анализ на извършената работа, постигане на целите.
Тази техника е много популярна и ефективна за хора от всякаква възраст. Тя има за цел да гарантира, че човек използва своя личен опит в разбирането на проблеми и задачи.
Съществуват и други методи на критическо мислене, които се предлагат и от опитни учители за развиване на способностите на техните ученици:
Мозъчна атака
На една група хора се дава една задача и всички те трябва да излязат с максималния брой решения. Не всички идеи ще бъдат полезни, но ще бъдат разпределени много оригинални варианти. Важно е да записвате всички изрази и да ги анализирате. След овладяване на груповата техника, тя може да се извърши по двойки.
Асоциативен храст
На група хора се дава ключова дума за разбиране. Всеки човек нарича фрази, мисли и асоциации с тази концепция. Важно е всеки да говори и всеки може да обясни хода на мисълта си.