Училищно правителство

Всяко дете иска бързо да стане пълнолетно, защото възрастен живот, по мнението на детето, е по-богат и по-светъл. Училището е първата стъпка в този много възрастен живот. И в нашето време училището отдавна е престанало да бъде просто място, където децата са пълни с познания, като хапчета. Училището трябва да се подготви за бъдещето, за това, което чака детето извън училището.

Най-добрият начин да подготвите дете за пълнолетие е правителството на училището. Студентското самоуправление в модерното училище може да стане пример за това, което очаква дете в бъдеще, и следователно тази игра може да го научи много.

Няма съмнение за ефективността на този метод, но нека да разгледаме по-отблизо структурата на училищното правителство, за да разберем по-добре какъв вид животно е и как може да помогне на децата.

Основните разпоредби на студентското самоуправление в училище

В живота на възрастните има някои разделения на началници и подчинени, които изпълняват определен обхват от задълженията си. Студентското самоуправление в училище всъщност е игрален модел на този възрастен живот. Това означава, че всички ученици имат свои задължения, които трябва да изпълнят.

То помага на децата да се чувстват независими, да намерят работа, която им харесва да заемат, може би, да открият нови страни на себе си. Някой от децата ще разбере, че имат уменията и лидерски качества , някой ще може да открие творческа вена в себе си и някой ще разбере, че той е отговорен и трудолюбив изпълнител, който може да изпълнява добре задачите. Тази игра в зряла възраст ще бъде като стъпка в едно възрастово общество, което ще помогне за по-доброто разбиране на света на възрастните и ще се подготвим за него.

Учителите, които, разбира се, ще наблюдават училищното самоуправление на децата, без да го пускат, ще могат да насочват децата в правилната посока, като им дават не само необходимите знания по математика и граматика, но също така и необходимите умения за оцеляване в обществото.

Възрастни въпроси

Възрастта, така да се каже, няма значение. Самоуправлението може да се случи дори и в началното училище, тъй като за учениците от началното училище това ще бъде просто интересна и вълнуваща игра. На общото събрание на класове деца не можеш да водиш, защото за по-старото самоуправление вече ще бъде по-сериозна игра, но в същото време те трябва да бъдат включени в общия живот на училището.

Структура на студентското самоуправление в училище

Разбира се, е необходимо да се разделят на самоуправляващи се органи в училище, всяка от които ще бъде ангажирана в определен профил на професиите.

Например, може да има такъв списък с органи:

орган, който поддържа ред в училище и дисциплина на учениците ;
тялото, занимаващо се с дизайн, т.е. всички видове плакати, стенни вестници, декорации за училищни произведения;
тялото, което се грижи за екологизирането на училището;
органът, отговорен за провеждането на различни конкурси и организирането на училищни празници;
Органът, който следи училищните новини, е нещо като училищен журналист, който може да пише статии за училищен вестник.

Като цяло има много възможности - всичко зависи от желанието на децата и обхвата на техните възможности. Ако има хора, участващи в спорта, тогава можете да установите орган, който следи здравословен начин на живот, ако има музиканти, а след това някакъв вид музикален орган и т.н. Тук всичко зависи от въображението на учителите и самите деца. Разбира се, на общото събрание се избира и председателят, който ще координира работата на всички органи.

И, разбира се, освен задълженията, всеки орган трябва да получи своя студентското правителство в училище оригиналното име.

Избиране на студентско самоуправление в училище

Изборите за училищно самоуправление трябва да се провеждат от самите деца, но в същото време под строгото ръководство на учителя. Всяко дете трябва да влезе в това тяло, работата, в която той се интересува, и ръководителите на училищното самоуправление трябва да бъдат онези момчета, които всеки уважава и обича, защото в детството, да учи децата да мразят шефа си, е излишно.

По принцип се занимавахме с всички функции на училищното правителство. Заключението предполага себе си - училищното самоуправление, определено много полезна игра в зряла възраст, която може да събуди чувство за отговорност в детето и може би някои скрити способности и таланти.