Преди детето да премине прага на училището на 1 септември, той ще трябва да присъства на подготвителни класове за първокласници, които се преподават в училището, започвайки през февруари и завършвайки през май. Въпреки че в различни институции това време може да бъде леко променено, но във всеки случай, такива дейности, включително от 6 до 8 класа, бъдещият студент трябва да мине.
В края на курса за родителите, въз основа на работата, извършена с техните деца, учителят е подходящ препоръки който трябва да бъде следван през лятото. Тя може да бъде едновременно генерализиран съвет за начина на живот, втвърдяване и дейности за всички деца, и индивидуален за всеки отделен ученик.
Учителят, основаващ се на уроците, провеждани с бъдещи ученици от първи клас, прави изводи за способностите на децата, за това какво да обърне специално внимание на училището, ако е необходимо, да се превърне в радост за детето. Често учителят дава задача за лятото, което няма да бъде трудно, но най-вероятно ще бъде под формата на помощ за развитие на игра, добре известни деца от градината.
Една от най-важните училищни дисциплини през годините ще бъде детската математика, която в гимназията ще бъде разделена на алгебра и геометрия. С добри аналитични умения учениците лесно ще получат химия, физика и компютърни науки, така че е трудно да се надцени влиянието на математическите дисциплини върху живота на детето.
Класовете по математика за подготовката на бъдещи ученици за първи клас се ограничават до откриването на възможностите на децата. Често родителите смятат, че е необходимо децата им да бъдат бързо изучавани до сто и гръб, но това изобщо не е нужно на детето.
Трябва да бъде възможно най-много да се ангажираш с детето, така че той да си спомня идеи като по-долу, отгоре, отзад, отпред и от други. На пръв поглед те нямат нищо общо с решаването на проблемите, но все пак играят огромна роля в овладяването аналитичен и пространствено мислене.
Детето трябва да разбере кое число е по-голямо в серийния номер и кое е по-малко, да може да сравнява ценности, да знае прости геометрични фигури, да е добре ориентирано в рамките на дузина и да може да решава най-простите задачи на живота. Тя ще приеме това: в джоба й имаше три бонбона, едно момиче даде своя приятел, колко е оставила?
Много е важно, че фините моторни умения, които позволяват правилно държане на дръжката, са добре развити. В края на краищата, добрият ръкопис не се случва сам по себе си - за да го имате, трябва да тренирате много в писмена форма.
Децата не пишат писма в училище преди училище, защото ще научат само писма в първа класа. Учителят им дава най-простите задачи да нарисуват пръчки, кръгове, да свързват обекти по пунктираната линия. Колкото повече такива упражнения се извършват с детето и през лятото, колкото по-скоро родителите ще видят положителна динамика по пътя към красив почерк и прецизни тетрадки.
Не трябва да давате на детето си на училище красива ярка писалка с бутон - той ще бъде разсеян от себе си и да разсейва другите деца. Дръжката не трябва да бъде лицева - пръстите са бързо уморени и все още твърде дебели или тънки. По-добре е да изберете обичайната евтина химикалка за първите класове.
Тъй като децата ще започнат да четат само през учебната година, те се занимават активно с подготовката на словото. В тези класове учителят играе с деца в игри, познавайки пъзели, изучавайки малко весели четирези и тренирайки произношението на звуците.
Освен това учителят, комуникирайки с бъдещи ученици, четейки приказки и разкази за тях, по пасивен начин, позволява на децата да попълват речника си, който те ще трябва да придобият в училище.