Напоследък науката е престанала да има строги разграничения, днес имената "биохимия" и "биофизика" няма да изненадат никого, но се оказва, че процесът на изтриване на рамката започна отдавна. През 30-те години на ХХ век, на кръстопътя на психологията и психиатрията, се формира нова научна дисциплина - патохимика. Това, което е в сферата на интереса на тази наука, трябва да се учим.

Как науката за патофизиологията?

Като наука патохистологията започва да се развива през 30-те години на миналия век, по време на Втората световна война и следвоенния период, когато се появиха много хора с военни наранявания, чиито умствени функции трябваше да бъдат възстановени. Но бързото развитие на науката достига до 70-те години. Именно тогава основите на вътрешната патохимия бяха очертани в писанията на първите практически психолози на нашата страна. И накрая, противоречията около задачите, темата и мястото на папсохикологията приключиха през 80-те години на миналия век. Днес има процес на разделяне на науката в отделни направления, например, днес се оформя посоката на съдебната патохимика.

Предмет и предмет на патофизиология

Патосохиологията изследва разстройства на умствените процеси и състояния с помощта на психологически методи. В същото време, анализ на патологичните промени се прави на базата на сравнение с хода и характера на формирането на умствени процеси и състояния при индивиди, чиито умствени показатели са нормални. Въз основа на определението може да се каже, че патосохиологията е практически отрасъл на медицинската психология, предмет на който е изучаването на модели на формиране на психопатология, а обектът се счита за аномалии и разстройства на умствената активност на различни прояви, но подобни при леко гравитация, здрави).

Синдроми на патофизиологията

Синдромът е комбинация от симптоми на личностно разстройство или когнитивни процеси, които се появяват с определен модел. В психопатологията се разглеждат следните синдроми:

  • шизофрения;
  • oligophrenic;
  • ендогенна афективна;
  • екзогенни органични;
  • Студент-ненормалното;
  • ендогенни органични;
  • психогенна, невротична;
  • психогенен психотик.

Принципи на патофизиологията

Съществуват различни подходи за провеждане на патохимични изследвания. Вътрешният опит на такива изследвания позволява да се подчертаят следните принципи:

  1. Психологически експеримент. Позволява ви да изследвате психическите нарушения като нарушение на дейността. Тя е насочена към качествен анализ на формите на психични разстройства, разкриване на механизмите на такива дейности и начини за възстановяване на тези форми.
  2. Принципът на качествения анализ. Идентифицира характеристиките на потока от човешки умствени процеси чрез анализ на грешките, възникнали при изпълнението на експериментални задачи.
  3. Идентични психопатологични симптоми могат да бъдат причинени от различни механизми и доказателства за различни състояния. Следователно, всеки симптом трябва да бъде оценен във връзка с данните от пълноправно проучване.
  4. Изследването се извършва с помощта на такива задачи, които актуализират умствените операции, използвани от човека в неговата дейност. Освен това актуализирането трябва да засяга личното отношение на лицето към неговата работа, резултатите и самия него.
  5. Патологичният експеримент трябва не само да открива структурата на променените форми на умствена дейност, но и да ги запазва. Това е необходимо, за да възстановите нарушените функции.
  6. патофизиология като наука
  7. Експериментът трябва да вземе предвид отношението на човека към изживяването. Често хората с нарушена психика отказват да изпълняват задачи и след това изследователят трябва да търси решения за експеримента.
  8. Патологичните изследвания използват голям брой техники. Това е така, защото процесът на разпадане на психиката не е процес на едно ниво и са необходими различни техники за идентифициране на всички механизми.

Проблемите на патофизиологията засягат психолозите от всички специалности и специалности, тъй като никой от тях не изключва професионалната комуникация с психично болни хора.