Невропсихологията е млада и развиваща се наука. Без да изучаваме процесите, които се случват в повредените части на мозъка, е трудно да помогнем на човек да претърпи рехабилитация. Все по-често децата се раждат с определени нарушения, а невропсихологията помага да се идентифицира това в ранните етапи и да се изготви план за корекция.

Какво представлява невропсихологията?

Предметът на невропсихологията е сравнително млада област, развиваща се в интерфейса на неврологията, психологията и психофизиологията. Невропсихологията проучва връзките между функционирането на мозъка и умствените процеси, поведението. По принцип се изследват процесите на мозъка с увреждания в резултат на наранявания или заболявания при хора и животни. Основните задачи на невропсихологията:

  1. Идентифициране на закономерностите на функционирането на мозъчните функции в взаимодействието на жив организъм с външна и вътрешна среда.
  2. Проучването на мозъчните функции и структури.
  3. Анализ на увреждането на областите на мозъка.

Основател на невропсихологията

Първите стъпки в тази посока бяха направени от LS. Vygotsky, но значителният принос на A.R. Лурия създаде нова наука - невропсихология. Постижения и развития A.R. Лурия-:

  • създаде класификация на афазните разстройства;
  • изследва и описва неизвестни неизвестни нарушения на говора;
  • изследва ролята на фронталните лобове на мозъка в умствените процеси.

Методи на невропсихологията, позволяващи да се идентифицират нарушенията (разработени от А. Лурия и неговите последователи):

  1. Метод на системен анализ (тестове на батериите Luria) - пълно проучване на психичните функции
  2. Психометрична (Северна Америка) - Nebraska-Luria батерия от тестове, Wexler скала.
  3. Индивидуално ориентирани (британски) - скрининг, скрининг тестове за по-нататъшен подбор на индивидуални изследвания.

Клонове на невропсихология

Невропсихологията се развива бързо, учените смятат, че тази наука е бъдещето. Основните направления на невропсихологията:

  • клиничен;
  • експериментален;
  • рехабилитация;
  • на околната среда;
  • на децата;
  • диагностика;
  • невропсихология на развитието.

Детешка невропсихология

Невропсихологията на детството е обещаващо и търсено, а навременното нарушение ще помогне да се извърши компетентна корекция на детето. Педиатричната невропсихология изследва страничната асиметрия на дясното и лявото полукълбо, причините за неуспеха в училище (минимална мозъчна дисфункция, синдром на ADHD). След разкриването на нарушенията се извършва психологическа и медицинска корекция.

клиническая нейропсихология

Клинична невропсихология

Основите на невропсихологията са изследването на невропсихологични синдромни комплекси. Клиничната невропсихология се занимава с пациенти с увреждания на дясното полукълбо и с нарушения на дълбоките структури на мозъка, както и с дефекти на междухемпферичното взаимодействие. Основни понятия на клиничната невропсихология:

  1. Невропсихологичен симптом . Дисфункция на психиката с локално увреждане на мозъка.
  2. Невропсихологичен синдром . Определена комбинация от невропсихологични симптоми, дължащи се на нарушено функциониране на умствените процеси при локални лезии.

Експериментална невропсихология

Принципите на невропсихологията се основават на прилагането на практически и експериментални подходи, без които никоя наука не може да обоснове своите теории. Експерименталната невропсихология изследва поведението на хората и животните, присъщи на някои местни увреждания. Благодарение на експериментите на A.R. Luria е подробно изследвана и класифицирана. увреждания на паметта (афазия) и речта. Съвременните експериментални невропсихологични изследвания на емоционалната сфера и когнитивните процеси.

Практическа невропсихология

Насоките на невропсихологията се развиват в резултат на практически подход. Практическата невропсихология е секцията, на която се основават всички останали отрасли на невропсихологията. Основните методи на работа са поставени от A.R. Luria и получи името "батерии на Lurian методи", които включват изследване:

  • доброволно и принудително внимание;
  • емоционални реакции;
  • слухова гнозис;
  • движения при изпълнение на инструкции;
  • реч;
  • писма;
  • памет;
  • системи за отчитане;
  • интелектуални процеси.

Възрастова невропсихология

Какво представлява възрастовата невропсихология - отговорът вече е включен в самия въпрос. Всеки възрастов период съответства на собствените си закони на умствено развитие и за определена възраст тези или други нарушения на мозъчната активност са характерни. Възрастови невропсихологични изследвания:

  • невропсихологични синдроми;
  • симптоми на нарушения на висшите умствени функции.
нейропсихология упражнения

Невропсихология - Упражнение

В нормалното състояние, мозъкът се регулира, в нарушение на психологическото равновесие, появата на психични проблеми, вродени програми за регулиране се провалят, поради което навременната корекция е важна. Коригиращата невропсихология за деца и възрастни използва в арсенала си разнообразни упражнения, които са полезни за мозъчната активност и благосъстоянието. Невропсихология - игри и упражнения:

  1. Огледално рисуване . Подгответе лист хартия, химикалки или моливи. Вземете двете моливи в двете ръце и започнете едновременно да рисувате с двете си ръце всичко, което искате: букви, геометрични фигури, животни, предмети. Упражнението синхронизира двете полукълба и създава състояние на релаксация.
  2. Изчертаване на различни форми . Упражнението е подобно на предишното, само че трябва да рисувате различни форми едновременно, например, лявата ръка рисува триъгълник, дясната ръка изчертава квадрат.
  3. Медитация - концентрация върху дишането . Кратко вдишване и продължително издишване, концентрирано върху върха на носа. Релаксира се, довежда мозъка до ниво на алфа ритъм, умът се успокоява, възниква състояние на психическо равновесие.
  4. Имитация на движения на различни животни . "Мечката идва" - детето става на четири крака и вдига дясната си ръка и крак, с очи, фокусирани върху ръката, след това със същите движения с лявата страна на тялото. "Тигър идва" - базовата позиция е на всички четири, последователно: дясната ръка отива на лявото рамо, лявата ръка надясно и така да се движи.
  5. Упражнение "Слон" . Натискайте ухото плътно към рамото, опънете противоположната ръка като "багажника" и започнете да рисувате хоризонтални осветления във въздуха с нея, като същевременно държите под око върховете на пръстите си. Изпълнете 3 - 5 пъти във всяка посока. Упражнението балансира системата "интелект - тялото".

Невропсихология - къде да учим?

Невропсихологичното обучение се провежда въз основа на психологическо или медицинско образование в рамките на придобиването на професия, клиничен или медицински психолог, психоневролог, психиатър. Университети, където можете да получите професията на невропсихолог:

  1. Московски институт по психоанализа. Специализация "Невропсихологична рехабилитация и възпитателно и възпитателно образование".
  2. Държавен университет Санкт Петербург. Факултет по клинична психология.
  3. Студентски институт в Санкт Петербург VM Спондилит. На основата на факултетите по "Клинична (медицинска) психология" и "Неврология" се изучават основите на клиничната невропсихология и невротерапията.
  4. Национален изследователски университет "Томск". Клинична психология.
  5. Московски държавен институт. MV Ломоносов. Специализация "Невропсихология и невроребилитация".
нейропсихология интересные факты

Невропсихология - Книги

Популярните книги за невропсихологията са написани на прост език и ще представляват интерес за всички, които се интересуват от пъзела на мозъка и психиката като цяло. Човек е цяла вселена, как се формират навиците, защо се появяват странни поведенчески разстройства, когато поведението е странно - майстори, които са се посветили на изучаване на психиката в произведенията си, разказват за това и за много други неща:

  1. " Основи на невропсихологията " Luria A.R. Обучителен курс за студенти по психология, психиатрия и неврология.
  2. " Човекът, който взе жена си за шапка " О. Сакс. Авторът е очарователен, но внимателно и по отношение на пациентите си разказва историята си за справяне с тежки психични заболявания (неврози). Всеки пациент на Оливър е уникален по свой собствен начин в опитите си да изгради връзка между мозъка и съзнанието.
  3. " Мозъкът казва. Това, което ни прави човешки ". Рамачанд Неразбираеми тайни на мозъка, в работата на този читател, се очакват отговорите на въпросите: защо аутистичното дете пише картини, които надминават Леонардо да Винчи и Микеланджело или където в мозъка възникват чувства на състрадание и красота.
  4. - На същата дължина на вълната. Невробиология на хармоничните отношения "E. Banks, L. Hirschman. Книгата разказва за четири невронни пътеки, развиващи се, които човек приближава удобно до други хора и форми в себе си мир, енергия, приемане и резонанс.
  5. " Мозък и щастие. Мистерии на съвременната невропсихология »Р. Хансън, Р. Мендиус. Книгата е синтез, който съчетава психологията и неврологията, изпълнен с методи за самоусъвършенстване.

Невропсихология - интересни факти

Сложната и многостранна наука за невропсихологията в изучаването на умствените свойства и работата на мозъка на живите организми постоянно прави интересни открития, тук са някои забележителни факти:

  1. Мозъкът се проучва.
  2. По време на бременността броят на импулсите на невроните се увеличава 250 000 пъти.
  3. Когато решаваме проблеми, човек използва точно толкова много мозъчни ресурси, колкото е необходимо в момента, така че митът за използването само на 10% от мозъка не е научно потвърден.
  4. Човешка памет не се подчинява на линейно мислене и логика, а за по-добро запомняне на информация от всякакъв ред е важно да се създават образи, да се изграждат асоциативни редове - така се обучава паметта.
  5. Докато пуши цигара, мозъкът възприема никотин като контролиращ фактор в мисленето и намалява производството на вътрешно вещество, което контролира мисленето, но когато товарът се увеличава, мозъкът започва да произвежда повече субстанция, външно се проявява, започвайки да пуши до 2 пакети дневно (увеличава дозата на никотин) - има навик.