За съжаление, не винаги е възможно детето да владее смислена реч по начина, по който се предполага, поради различни причини. Сред многото начини за подпомагане на децата да се научат как да говорят правилно, специално място се занимава с мнемоники за предучилищните.
Не всички родители са запознати с тази концепция, но на практика се оказва, че развитието на речта на по-младите предучилищна възраст чрез мнемоника - това не е нищо повече от асоциативни образи. С помощта на тях родителите, без да го знаят, учат детето си, просто като четат книги в стихове, придружени от картини, като го преподават на смешни мотиви от типа "всеки ловец иска да знае ..." и други подобни.
Учените наблюдават предучилищна възраст с изоставане развитие на последователна реч, че употребата на мнемоники в тях значително ускорява темпа на учене. В края на краищата тези деца, които имат малък речник често имат проблеми с последователното подреждане на думите в изречение с трудности при запаметяването на думи.
Има различни книги за мнемониките за предучилищна възраст, които успешно се използват както от професионални учители, така и от логопед, както и от самите родители. Управлението им изобщо не е трудно. За да се подобри паметта на бебето, вниманието му и въображаемото мислене могат да започнат с прости методи (тук е препоръчан списък с книги и методи за мнемоники:
Учители като T. A. Tkachenko, E.N. Efimenkova, V.P. Glukhov, T.V. Bol'shova.
Mnemostihi
За да запомните римирани линии, далеч от всички деца. Но тази способност перфектно развива паметта и е много полезна в училище. Ще трябва да рисувате и дори по-добре да отпечатвате малки картички с картини, които ще съответстват на думите от рима.
Birdie, birdie (картина с birdie),
Имате малко вода (купа с вода),
Скочи от една струйка към мен (снимка с клон на дърво),
Ще ви дам семената (бебето разлива зърното на земята).
С поглед към детските книги можете да откриете, че всеки ред има своя снимка. Но за да не търсите такива книги в магазина, можете да ги направите сами. По този начин детето много бързо си спомня всяка римувана и своевременно вече разпространява снимките в необходимата последователност, придружавайки процеса със стихотворение.
Mnemotablitsy
Можете да разкажете една история с прост знак. Тя е разделена на необходимия брой сектори, всеки от които има свое собствено схематично представяне. Думите за тях могат да бъдат както в поетична форма, така и под формата на приказка. Например:
В градината нараства ряпа (ряпа модел). Дядо ми пристигнал на каруца за събиране на реколтата (кола с кон), а вече имало мечка (картина на мечка). Дядото предложи мечката да вземе върховете и корените му (картина с върхове и ряпа). Мечката изпробва върховете и се ядоса (изображението на ядосана мечка).
Мнемониката, използвана в корекцията на речта на децата в предучилищна възраст, е много разнообразна. Освен таблици и стихове, те могат да бъдат истории в снимки с липсващи думи, вместо изображения, които се наричат. Или можете да използвате игри със секвениране (превръзка, отглеждане на растения и др.). Децата наистина харесват този процес на учене на игри, по време на който без да забелязват, владеят компетентната реч.