Игри за развитие на въображението
Въображението е това, което отличава дете от възрастен. Това, че формира личността на бебето. Пълното развитие на въображението на децата е невъзможно без участието на родители, възпитатели в детските градини, специалисти в училищата за ранно развитие. Важно място в този процес играят игри за развиване на въображение в децата, които са често срещани в психологическата и педагогическа практика.
Ако професионалните учители смятат този процес за сложен (логически и материални курсове, симулирани ситуации, диалогични класове), тогава родителите могат самостоятелно да осигурят допълнително развитие на въображението на децата в предучилищна възраст, просто като играят с тях в "правилните" игри.
Защо да развиете въображение?В разбирането на някои, въображението е свързано с фантазия, но не е така. Невъзможно е да се постигне успех в училище, ако въображението не се развие. Такова дете трудно разбира новия учебен материал, има проблеми с помненето, установяване на връзки между явления, решаване на практически и теоретични проблеми. Дори мислите и речта се изразяват трудно. Специалните упражнения за развитието на въображението, предназначени за деца, са част от създаването на добра "изстрелка" на нормалния процес на мислене.
Ние играем с ползаАко ролята на играта в развитието на въображението е толкова голяма, тогава би било логично да мислим, че такива игри трябва да бъдат сложни. Това обаче, за щастие, изобщо не е така. Всяка майка си спомня привидно дребната игра, когато бебето се смееше със смях при вида на майка си и гледаше отдолу. Всъщност той вече чакаше да се яви, макар че видя само един лист. Петмесечното бебе е в състояние да "завърши живопис" на образа на майка, която тя не вижда пред нея. По същия начин, всички игри за развитието на творческо въображение, в което няма нищо трудно, "работа".
Едно и половингодишно дете може да бъде предложено да играе игри, където е необходимо да се имитират определени действия. За да направите това, ние избираме песен или стихотворение и ние повтаряме всичко, за което говорим: плаваме на лед като мамот, играем хармоника, като крокодил, плачещ силно на топката като Таня. С две-три-годишно бебе е интересно да се играе в анимация, т.е. детето трябва да се представи с определен обект, например с желязо, и да покаже всичко, което обикновено се прави с този обект. Колкото по-голямо е детето, толкова по-значими и по-ясни могат да бъдат и игрите. С петгодишно дете можете дори да организирате домашно кино за останалата част от семейството.
Не очаквайте игри на въображението на предучилищните деца веднага да дадат добри резултати. За да бъде детето включено в творческия процес, той трябва да знае правилата и условията на играта. На първо място, мисленето ще бъде "полирано", и 
тогава процесът на неговото развитие ще се осъществи автоматично. Научени на автоматичното ниво, материалът с течение на времето може да бъде сложен.
Въпреки това, не бързайте нещата. Играта в допълнение към развиващите се функции трябва да забавлява и наслаждава на бебето. Необходимо е да се занимавате с интелектуални игри с детето си в продължение на 10-15 минути, а след това да си починете.
Тези умения ще бъдат много полезни в бъдеще, защото, освен умственото развитие, те допринасят за развитието на постоянство. Дете се научава да съсредоточава вниманието си, да отразява, да анализира. Не коригирайте бебето, ако днес той иска да бъде таралеж с лилави игли. Нека той фантазира, че е много полезно. В крайна сметка някой ден ще се увери, че такива таралежи не съществуват и днес той ще бъде забавен и интересен.