FEMP във втората по-млада група
Деца на възраст 3-4 години, за разлика от учениците от средната група детска градина, докато не научат сметката. Те научават други основни категории математика - брой, размер, форма и също така се научават да се движат в космоса и във времето. За целта в 2-те най-млади групи се провеждат класове по FEMP (това съкращение означава "формиране на елементарни математически представяния"). Такива уроци помагат на всяко дете да се премести в нов етап на развитие, подобрявайки неговото мислене , Преподавателите обикновено използват методите, изброени по-долу, за да работят с FEMP.
Характеристики на FEMP във втората младежка група
Работата се извършва в няколко посоки, а класовете за ориентиране се редуват дидактически игри относно класификацията на артикулите. Всички уроци се провеждат само по игрив начин: трябва да направите така, че децата наистина да се интересуват от изучаване и затова те трябва да се възползват от ученето като забавна и вълнуваща игра.
- Сумата. Децата са обучени да намерят в група от няколко обекта обединяваща функция (триъгълна форма, зелен цвят). Също така, уменията за групиране по цвят, размер и т.н. са присадени, сравнение по количество (което е повече, което е по-малко). Както вече беше споменато, номерата още не са обсъдени, така че децата отговарят на въпроса "Колко?" С думите "едно", "нищо", "много".
- За да се изучи формата на обектите , не само зрението се използва активно, но и се докосва. За това са полезни подходящи дидактически материали и триизмерни фигури (триъгълник, кръг и квадрат). Тъй като всички цифри са напълно различни, се използва сравнителен анализ.
- Техниките на прилагане и наслагване са фундаментални при изучаването на концепцията за магнитуд. Децата се научават да сравняват обекти с такива понятия като "големи", "малки", "тесни", "дълги" и т.н. Важно е децата да се научат да разбират дали обектите са еднакви или различни по височина, дължина, ширина и като цяло по размер.
- Ориентация във времето. Познаването на тази концепция в уроците на FEMP във втората младежка група се състои в изучаването на дидактичната карта на тази тема. Но практиката показва, че децата са много по-ефикасни в ориентацията си по време на ежедневието си в детска градина: сутрин (закуска, упражнения, класове), ден (обяд и тишина), вечер (следобеден чай, у дома).
- Ориентация в пространството. Основната цел на FEMP във втората младежка група е да помогне на децата да помнят и разграничат дясната и лявата ръка. Освен това постепенно се овладяват пространствените посоки "отпред - зад", "отдолу - нагоре".
Резултатите от класовете на FEMP в по-младата група
Като правило качеството на работата на полагащия грижи се оценява в края на годината според знанията и уменията, придобити от децата. По-специално, до края на учебната година във втората по-млада група всяко дете обикновено знае как да:
- да се разграничат понятията "едно - много", "повече - по - малко", "толкова много", намиране на примери в заобикалящата среда;
- разберете разликата в думите "дълъг - къс", "нисък - висок" и т.н .;
- групи елементи (топки, кубчета) по размер, цвят и форма;
- сравнете два обекта във форма и размер (големи или малки, широки или тесни, високи или ниски, кръгли или квадратни);
- познават основните геометрични форми не само визуално, но и от техните свойства (например тази форма има ъгли или кръгла форма);
- Разграничават контрастиращите части на деня: сутрин и вечер, ден и нощ.
Не забравяйте обаче, че всяко дете има свой собствен темп на развитие и той не трябва абсолютно да притежава всички гореспоменати умения. Освен това, някои деца могат да разберат и да покажат например разликата във формата на обекти, докато други могат да я изразят, уверено, използвайки правилните думи.