Морално образование на децата в предучилищна възраст
Основите на моралното образование на деца от предучилищна възраст се поставят в периода, в който децата се научават да общуват със своите връстници, тяхната дейност се разширява значително и знанията за света около нас непрекъснато се актуализират. Ако двегодишно дете все още не се чувства виновно за злоупотреби, тогава тригодишните деца вече могат да осъзнаят, че са направили нещо нередно. Как може родителите да определят линията, когато предучилищните възпитаници са готови да научат моралните норми и тяхното спазване? Има един прост тест: помолете детето да не се обърне, докато разопаковате интересна нова играчка зад гърба му, която трябва да уведомите. Траен? Не се обърнахте? Ако детето се е научило да контролира своите желания и импулси, то е готов да отговори на изискванията на най-простите морални стандарти.
Дете и родителиПървите идеи за добри и лоши деца се учат в ранна възраст от приказките, разказвани от родителите. Концепциите за добро и зло се формират в игрива, ненатрапчива форма. Огромна роля в процеса на социализация принадлежи на моралното образование в семейството, което се основава на отношенията на неговите членове. Детето непрекъснато чува, че човек трябва да уважава старейшините, да споделя играчки с брат или сестра си, да не обижда животните, да не заблуждава. Най-важният пример е поведението на възрастните. Хлапе, което наблюдава безотговорността, егоизма, неуважението на родителите един към друг, просто не може да се държи по различен начин. Ето защо моралното образование на предучилищните е невъзможно извън семейството.
Морално образованиеЕдна от основните задачи на моралното образование на децата в предучилищна възраст е мотивацията да се гарантира, че децата не само са знаели за съществуването на определени норми, но и са искали да ги спазват. Разбира се, насилствеността е най-лесната. Но можете да действате по различен начин. Различните методи за морално образование на децата в предучилищна възраст се свеждат до награди и насърчаване. Той беше честен - чакайте за наградата, измами - бъдете готови за наказание. За децата в предучилищна възраст одобрението на възрастен и особено на родител е от голямо значение. Детето се опитва да укрепи и поддържа добри взаимоотношения с родителите си. Така възниква основният мотив, ориентиран към т.нар. Социален външен контрол.
Добри резултати са демонстрирани от игри за морално образование на децата в предучилищна възраст, които с весел начин ги информират за значението на спазването на моралните норми.
Ролята на наказанието Характеристиките на духовното и моралното образование на децата в предучилищна възраст не ви позволяват да се освободите от наказания, които трябва да следват неспазването на моралните норми. Груби думи, физическа болка - методи, които могат да причинят непоправима травма върху психиката на детето. Формата и дозировката на наказанията винаги са индивидуални и способността да ги използвате е специално умение. Основното е, че наказанието не се отнася до духовните теми на доверие, които свързват бебето с родителите. Човешкото достойнство 
Дори ако малкият човек е само на 3-4 години, човек никога не трябва да бъде унижен!
Наказанието е само външен контрол. Когато детето порасне, контролът на родителите ще отслабне и в крайна сметка ще изчезне напълно, така че не можете да се надявате на "външна охрана". Бебето трябва да знае, че е необходимо, на първо място, за него. Съществуващите средства за морално образование на децата в предучилищна възраст позволяват избор на оптимален вариант за конкретно дете на мотивация, награда и наказание.
Положението, когато възпитанието на моралните качества в предучилищна възраст се основава на безкористност и създаването в детето на позитивен образ на себе си, е отлична причина да остави детето да усети собственото си значение. Но този образ е неразделна част от моралните действия.