Развитието на фонемичното слушане в предучилищна възраст
Развитието на фонемичното слушане при децата в предучилищна възраст отразява не само способността на детето да изговаря правилно думите и да не бърка срички, но и свидетелства за готовността на детето да напише. Според говорените терапевти и учителите в предучилищна възраст често, ако детето има лошо фонемично слух, не е в състояние да различи различните срички, обърква ги в речта си, това се отразява в писането на детето. Тоест, когато детето започва да пише, той прави същите грешки, които е направил преди в речта. Ето защо е толкова важно за развитието на фонемичното слушане на детето да се използват различни игри и да се обърне внимание на това как детето чува звуците, както ги произнася.
Етапи на развитие на фонемичен слух
Развитието на фонемичното слуха при децата се осъществява на няколко етапа. Учените са установили, че новородените не разграничават всички тънкостите на речта на възрастни, предполагат общата интонация, ритъма й. Но на две години детето трябва да вземе всички тънкостите на речта на възрастен. (Между другото, съскането и свирките звуци се оказват най-трудните за възприемане от децата, децата са последни, за да бъдат разпознати.)
Игри - упражнения за развитието на фонемичен слух
За да провеждате такива игри, ще ви е необходим минимум визуален материал, тъй като повечето фонемични игри са игри с думи, по-точно с възможността да се разграничават индивидуалните звуци с думи.
- Виж, не правете грешка!
Първо, предлагайте детето да излезе с думи, които започват с "за". Детето предлага: "Завеси, заключване, изкачване ..."
Сега променете задачите: думите трябва да завършват с "за": "очи, бреза, водни кончета".
Разместете упражнението с други срички.
"Как да се каже плюшено мече"
Кажете на детето си да помогне на мечката да учи мечката да изговаря правилно думите. "Тя носи сина си мечка на разходка и пита как се наричат дрехите му и той отговаря:" Шарфийк, шапки, халати, валенки ". тя-мечка 
ядосан: "Аз не го нарекох по този начин, един скандален!" И как е необходимо? Кажи думите с мен, така че гласът да звучи по-силно в началото на думите: "Ша'рфик, Ваарежки, Вааленки". Добре! И сега нека учим мечката да говори правилно.
- Вземи думата!
Поканете детето да избере дума, която започва с последния звук на думата "диван"; името на плода, в което ще бъде последният звук на думата "планина" (ананас, портокал); вземете думата така, че първият звук да е "до", а последният "t" (мол, компот) и т.н.
Задачите за развитието на фонемичното слушане трябва да се предлагат на детето възможно най-често, тъй като само постоянното обучение може да развие фонемичните умения на ученика.