Когнитивно развитие на предучилищните
Когнитивното развитие на предучилищна възраст е един от най-важните и важни етапи в часовете с деца.
Всяко здраво бебе се ражда с желанието да изследва света. В бъдеще това желание се развива в активна фаза. Развитието на когнитивната активност на децата в предучилищна възраст се проявява в търсенето, което помага да се получи нова информация и впечатления за света около него. За да се направи това, е необходимо на няколко етапа да се запознае детето с жива и нежива природа, тъй като развитието на любопитството на когнитивната дейност на предучилищните се провежда най-добре в реални експерименти. Например: работете с глина или от пясък (използвайте всяка бутилка, научаваме се да взимаме предмети, които преминават в тясната й шийка и които не са), след това да въведете растения, да ги трансплантирате, да използвате рисунки за изучаване на части от тялото на животното и така нататък.Така тази фаза неусетно влиза в изследователската фаза.
За да се включи в развитието на когнитивната и изследователската дейност на предучилищна възраст, е необходимо да се използват инструментални умения, които могат да бъдат разделени на няколко етапа. На първия етап е необходимо да се научи детето да идентифицира причините, след това да изгради хипотези и да развие способността да задава въпроси. С помощта на игрите "Завършете фразата", както и да излезете с различни ситуации, в които е необходимо да формулирате причините и последиците. Следващата стъпка е да се опитаме да научим детето да определи 
за установяване на връзката на жива и неодушевена природа, за класифициране на действията. В този случай можете да играете играта "Guessing", "Who's gone", "Какво не се случи" и т.н.
На последния, трети етап децата се учат да извличат собствени заключения, преценки, развиват логиката на мисленето с помощта на игрите "Какво е то", "Какво се показва" и т.н.
Развитието на когнитивните интереси на предучилищна възраст е свързано с процеса на възприемане на света и растежа на умствените способности на детето.