Родителите с треперене се отнасят към първите думи, произнесени от бебето. Те очакват, че скоро ще бъдат последвани от последователна реч, но не винаги се оказва така. Детето упорито отказва да говори, издава само несвързани звуци и мрънка, сочейки с пръст. Какво да направите в такава ситуация, кога да започнете да се притеснявате и да отидете на среща с специалист и в какви случаи можете да чакате?
Когато детето навърши 2 години и все още не говори, тогава веднага е необходимо да се изключи патологията на слуховия апарат, в края на краищата се случва, че преди тази възраст родителите дори не знаят за съществуващия проблем. Обикновено увреждането на слуха може да бъде определено от начина, по който детето отговаря на думите на възрастен, ако той упорито ги игнорира и дори не се обърне, когато му бъде адресирано, това може да е индикация, че детето има проблеми със слуха или неврологични аномалии.
Сега реч терапевти и невролози са забелязали тенденция, която все още не е обяснена - децата започват да говорят по-късно, отколкото преди 10-15 години и тяхното изказване е много по-лошо. Ето защо, ако родителите се обърнат към специалист по речите за помощ, когато детето е на 2 години и не говори, те се съветват да чакат до 3 години и след това започват да се ангажират с бебето.
Можете да чакате, разбира се, но в края на краищата всички родители искат малките си да говорят като съсед Кол. Затова, за да говори, бебето започна навреме, затова трябва да създаде благоприятни условия. Въпреки, че ако природата предвижда, че бебето по-късно ще седи и ще отиде, тогава такова дете вероятно ще каже, че ще закъснее от общоприетите норми.
За да може бебето бързо да започне да говори всичко, което се случва около него, той се нуждае от подходящи условия на живот - компютърът е изключен, телевизорът и радиото, както и цялото внимание на родителите. Под вниманието не е нужно да се предполага, че се чакат желанията на детето, когато детето може, и бих искал да кажа или да попитам нещо, но грижливите родители вече бързат да следват инструкциите на детето от един поглед. Необходимо е да се създадат ситуации, когато детето е принудено да попита за нещо, възрастни и те, от своя страна, не трябва да разбират неговата грубост и намеци.
От ранна възраст с деца трябва да играете всеки ден игри с пръсти и прави гимнастика, полезна за малки двигателни умения. Всички тези привидно несвързани манипулации ще дадат плодове в бъдеще. Ако детето е на 2 години и не говори, тогава масаж на пръста ще бъде много полезен, който се извършва чрез месене на всеки пръст на свой ред, придружаващ всички действия със забавни римирани линии.
Речта терапевтите в своите класове използват обикновена четка за зъби, която се масажира с пръстите на ръцете, а родителите могат да използват този метод в действие. Може да се свърже проста артикулиращи упражнения , учейки детето да повтаря различни движения на устните и да имитира звуците на животните.
Не-говорещите деца могат да растат в едно семейство, където самите родители нямат достатъчно комуникация и предпочитат да мълчат. Детето няма кой да се научи да говори, но когато започне да ходи в детска градина, той "се промъква" и бебето започва да циркулира непрекъснато.
Или, напротив, най-младите имат проблеми с развитието на речта в големите семейства и родителите са озадачени защо детето не говори дълго, защото вече е на две години и има някой, който да го последва. Тук проблемът се крие точно в големия брой хора, които постоянно говорят, като по този начин се възпрепятства бебето да вмъква думи, като предвижда желанията му. Не е необходимо такова дете да говори, защото вече го разбира без думи.
Във всеки случай, когато детето се обръща много внимание, той се чете приказки и стихове, той се занимава с рисуване, моделиране и пръстова гимнастика, след това с три години със сигурност ще говори.