Умственото забавяне е нарушение в развитието на умствени функции, причинени от определени лезии в определени области на мозъка. Причините за умствена изостаналост могат да бъдат скрити както в генетичната чувствителност на човек към подобно разстройство на развитието (например при хромозомни аномалии), така и в различни интранатуални фактори, причинени от определени проблеми по време на бременността и по време на раждането (кръвоизлив в централната нервна система, асфиксия на новороденото, прилагане на форцепс при акушерска помощ и т.н.)


Преди и след раждането

При деца с такива аномалии има забавяне в развитието на интелектуалните способности, както и ограничения при придобиването на ежедневни умения. Диагностицирането на такива състояния обикновено се извършва на достатъчно ранна възраст, особено ако такива нарушения се комбинират с дефекти. развитие , например детска церебрална парализа.

Причините за умствена изостаналост могат да бъдат и постнатални фактори, по-специално лошото хранене и липсата на емоционално-когнитивна стимулация, насочени към подпомагане на адаптирането към околните социални условия. Причините и формите на умствено изоставане, които се смятат за най-разпространени днес различни хромозомни заболявания (например синдром на Даун), генетичната етимология на заболяванията на нервната система и генетичните метаболитни заболявания. При децата, страдащи от подобни заболявания, обикновено се наблюдават очевидни нарушения на поведенческите и емоционалните реакции, трудностите със социалната интеграция, често се наблюдава повишено състояние на безпокойство и причините и класификацията на умственото изоставанедепресия различни форми на тежест.

Основното нещо е любовта

В съвременната психиатрия задълбоченият анализ на причините и класификацията на умственото изоставане дава възможност за разработване на нови методи за лечение на такива пациенти, но те работят много по-ефикасно в комбинация със социално подпомагащи елементи, като специално създадени центрове за работа с деца, страдащи от необичайно увреждане на умствените функции , както и училищата, съществуващи на базата на тези центрове, където се използват различни методи на преподаване, насочени към намаляване на тежестта на симптомите на заболяването и оказване Помогнете да се адаптирате към света.

Но без съмнение най-важният аспект при работата с деца, които са били диагностицирани с умствена изостаналост, е неограничената родителска любов, както и толерантността и разбирането както от непосредствената социална среда, така и от цялото общество.