Психология на възрастта - концепцията за възрастовата и възрастовата криза в психологията
Хората могат да реагират по различен начин на същото събитие, тъй като всеки от тях е засегнат от собствената си комбинация от фактори. Едно от най-важните е изследването на възрастовата психология, което отчита различните аспекти на развитието.
Концепцията за възрастта в психологията
За по-цялостен анализ на формирането на личността е прието градиране на етапите на живот. Те могат да се разглеждат в рамките на 4 подхода към оценката от минали години.
- Биологично - въз основа на образуването на тялото.
- Психологически - въз основа на нюансите на поведението.
- Социалната епоха е в психологията степента на приемане на обществените роли и функции.
- Физически - оценява само времето, което е живяло.
От гледна точка на биологията животът може да бъде разделен на следните етапи:
- деца - до 16 години;
- млади мъже - на възраст 16-21 години;
- зряла - до 60 години;
- възрастни - от 60 години.
Детска психология
Моделите на поведение за по-късен живот са поставени почти от зачеването. Поради тази причина детската психология на възраст се съсредоточава върху предоставянето на максимални положителни примери. Съвременните учени смятат, че детето започва да познава света преди раждането му, поради което учителите в детските градини се занимават с завършване на основното образование и само родителите са отговорни за основите.
Има мнение, че децата на възраст под 3 години само поглъщат това, което се случва, и когато достигнат възрастта на своето завъртане, те вече се опитват да повлияят на света около тях. Това е началото на формирането на правила за поведение. След това промените в психологията в ранна възраст придобиват по-голяма дълбочина, има способността да интерпретира входящите сигнали. На 5-годишна възраст децата се интересуват от причините за събитията, в този момент се раждат страхове.
След като влезе в училище, се случва нова дълбока промяна поради откриването на нови забележителности. Неефективното възприятие все още се запазва, но с него започва да се разбира разбиране за основите на взаимодействието. Малко по малко децата осъзнават индивидуалността и желанието да я изразят. Важно е родителите да поддържат, дават насоки.
Психология на юношеството
През този период желанието да се доказва и да докаже независимост достига своя връх. Психологията за младежка възраст се оказва трудна поради двойствеността на ситуацията: човек вече може да взема информирани решения, но все още се нуждае от грижата на роднините и тяхното водещо влияние. Желанието да се извлече максимална полза от живота се смесва с фаталистично отношение. Психологията на възрастта препоръчва по това време да се изгради специална линия на поведение, така че човек да не се чувства ограничен от свободата и да може да възприема съветите.
Психология на възрастта
През този период възниква разцветът на жизнените сили и няколко кризи. Психологията на възрастта счита, че зрялата епоха е централната фаза, по време на която има шанс да влияе на другите и да продължи своето развитие. Силите вече са били обучени да направят скока в духовните, интелектуалните, творческите области и има истински интерес към това.
Сред положителните аспекти на възрастовата психология се нарежда възможността да се прехвърлят знанията на по-младото поколение, като се засили чувството за тяхната полезност. При неблагоприятна ситуация настъпва момент на застой, опустошение, потапяне в кризисни отражения. Зрелостта се характеризира със чувство за стабилност, което се смесва с постоянни въпроси за лоялността на направения избор и реализацията на неговия потенциал.
Психология на възрастните хора
По време на стареенето настъпват промени на всички нива. Влошаването на здравето, пенсионирането, стесняването на социалния кръг водят до развитие на чувство за безполезност. Поради намалената способност да се адаптира голямо количество свободно време допринася за апатията, намалява желанието да се научи нещо ново. В този момент роднините могат да помогнат, като дават шанс на възрастен човек да се почувства полезен отново.
След 60 години отношението към живота се променя, хората обръщат по-малко внимание на външния си вид, като се съсредоточават върху здравето и вътрешното състояние. Увеличава стойността на живота, има мир и предпазливост. Отслабването на контрола разкрива предимствата, които преди това са били скрити, така че често се отбелязва, че характерът на един възрастен човек се е променил драстично за влошаване.
Развиваща психология - кризи
На всеки етап от развитието човек трябва да преодолее вътрешни противоречия или кризи, свързани с възрастта. Всички минават през такива важни етапи, но някои изпитват сериозни трудности при успешното навлизане в новия етап на зряла възраст. Развитието психология проучва такива кризи, посвещава от един до пет степен на всяка стъпка на развитие. Най-известните са кризите от 3, 7, 13, 17, 30 и 40 години.
Кризата от 3 години в детската психология
Възрастните кризи при децата нямат ясни граници, стадионът "Аз сам" започва около 3 години, но сега по-често барът се премества на 2 години. В този момент детето все повече отказва да подкрепя възрастните, опитвайки собствената си сила. Той става капризен и упорит, родителите трябва да преговарят с тях за неща, които са били извършени преди това по молба. Причините за такива промени са достатъчни за развитието на прости функции, развитието на когнитивния интерес и търсенето на възможности за влияние върху околната среда.
Детето вижда, че в много случаи не се нуждае от помощта на възрастни и в своето самоувереност се опитва да го изостави напълно. Оттук и желанието да се направи всичко, въпреки родителите, които се опитват да ограничат своята независимост. Често децата се опитват да изтъкнат значението си, като не оставят майката от къщата, настоявайки да не докосват играчките си. Ако има няколко деца, тогава възниква и ревност, защото трябва да споделяте властта си.
Психология на възрастта - криза при дете от 7 години
Следващата промяна на характера е свързана с влизането в училище, през този период детето започва да разбира съществуването на социални роли и да ги изпробва. Детските кризи означават чувство за автономия. На 3-годишна възраст това се отнася само за физическия план, а първият учител започва да разбира, че неговият вътрешен свят е независим от родителите му. Детето започва да осъзнава съществуването на отговорност, може да играе само след като изпълнява своите образователни задължения.
В тази възраст тялото също се променя, което отваря нови възможности. Детето не може да повярва, че някога е бил напълно безпомощен и вярвал в приказките. Поради това преди това любимите играчки се изхвърлят, за да не се видят напомняния за това време. Има интерес към всичко ново и непонятно, което води до ревност за родителска самота и тихи разговори поради подозрения, че най-важната информация е скрита от него. Време е да се научим на самоконтрол, за да изразим правилно мислите и да задържим твърде силни реакции.
Психология на възрастта - криза от 13 години
Това е юношеска криза през който има изход към ново ниво на мислене, основаващо се на логиката. Авторитетните изявления не са достатъчни, всяко мнение изисква доказателства, които да бъдат сравнени с техните чувства. Има интерес към философски въпроси, абстракция става по-ясна, затова сред всички изкуства, музиката става най-интересна. Сред негативните прояви може да има желание за самота, недоволство и безпокойство.
Психология на възрастта - криза от 17 години
Процесът на преход към зряла възраст е изпълнен с много препятствия, една от тях е кризата на юношеството. На този етап има окончателно приемане на социалната им роля, съчетана с избора на професия. Появяват се някои тинейджърски размирици, много по-силно желание да се докаже независимост, да опитат ръцете си и да намерят доказателства за тяхната жизнеспособност.
Психология на възрастта - криза 30 години
Постепенно младежкият модел на поведение престава да бъде убедителен, разкривайки нова криза на възрастта. Налице е разбиране за наличието на пресечена писта, възникват съмнения в нейната коректност, осъзнаване на изгубени възможности. Често през този период има промяна в приоритетите, хората се стремят да постигнат стабилност. Когато е невъзможно да се подобри позицията им, депресивни състояния , безсъние, хронична умора, тревожност се увеличава.
Психология на възрастта - криза от 40 години
Психологията счита, че кризата от 40-годишната възраст е повратна точка в живота. Това време на максимално развитие на техните качества, което човек чувства напълно изпълнено, престава да бъде отворен за нови неща. Тази криза възниква в случай на нерешени проблеми в продължение на 30 години, принуждавайки отново да търси смисъла на съществуването. Често проблемите в кариерата и семейството се смесват, което се обяснява с прекратяването на подкрепата за деца и по-възрастни роднини, а работата повече не води до удовлетворение.