Многофункционален човек
Престижно е и обикновено е приятно да се смята за човек от много страни в обществото, въпреки че не всеки възрастен човек разбира защо се нуждае от някои добре познати знания в различни области. Независимо от това образователните системи в развитите и относително цивилизовани общности и държави са проектирани в тяхното съдържание и съдържание по такъв начин, че да осигурят разнообразни лично развитие стажант.
Разнообразно развитие на личността
До известна степен (и до определена точка на развитие) в повечето случаи това е добро и прекрасно за бъдещия живот на човек и неговата практическа дейност. образуване , балансирани в области (естествени и точни науки + хуманитарни и интердисциплинарни области на знанието + минимални умения за работа и културни умения), предоставя на човек поне минимална компетентност в определени житейски ситуации. Това е особено важно, когато е необходимо не само да се изрази мнение, а да се вземе решение и да се предприемат действия по конкретен проблем.
Трябва да се отбележи, че една разнообразна личност в такива ситуации може да се прояви по-ефективно, поради по-цялостна представа за проблема от различни гледни точки. Това означава, че разнообразното развитие на личността дава обща представа и по някакъв начин компетентност в различни сфери на дейност. Трябва да се отбележи, че понякога това забавя процеса.
Разбира се, ние осъзнаваме, че дните на Ренесанса и Просвещението, когато образованието даде начало на всеобхватно разработено и енциклопедично познание за хората. Повечето от човешките научни знания, както се казва, не се вписват в главата на индивидуален среден съвременник поради твърде много 
обем. Следователно съвременното средно професионално и висше образование се стреми да подготви специалисти, които са компетентни в своята област, което всъщност е правилно. Всеки експерт обаче, както е известно, е подобен на поток (т.е. с други думи, донякъде едностранно развит). Ето защо в момента разнообразната личност - образована, култивирана личност - е най-ценната за обществото (все пак те далеч не са винаги уважавани до необходимата степен).
Като цяло диверсифицираното развитие на личността предполага такова състояние на това, когато един възрастен индивид, завършил образованието си в образователни институции, продължава да изследва света и не спира в своето културно развитие. Всъщност, такова отношение към живота, тоест, желанието за хармония и гарантира разнообразно общо културно развитие на индивида.