Какво е семейството за детето?
Семейството, според каноните, трябва да играе основна роля в развитието на детето. На практика обаче на практика всички деца не получават необходимите условия за пълно физическо, умствено и духовно развитие. Това се отнася не само за семействата, признати за в неравностойно положение. Семейство, възприето от възрастните като добро, през очите на дете, може да не изглежда като такова. Ще опишем още как детето възприема семейството и проблемите, които съществуват в отглеждането на децата днес.
Дали детето се нуждае от семейство?
Според Конвенцията на ООН за правата на детето всяко дете има право на семейство. Семейството е длъжно да създаде за детето всички условия за развитие на неговите способности, да осигури нуждите си, да уважава своето мнение и да не подлага детето на експлоатация и дискриминация.
В семействата в неравностойно положение децата не получават възможността да упражняват своите права. Не всички възможности за правилно развитие се получават от деца, живеещи в семейства с един родител, където оставащият родител трябва да обърне повече внимание на финансовата подкрепа за детето.
Също така се случва, че и в изолирани семейства детето също не получава пълноценно интелектуално развитие.
Авторитарното образование и постоянният мониторинг нямат най-голямо въздействие върху развитието на дете в семейството. Ако детето е лидер по природа, той отчаяно ще се съпротивлява на това и резултатът ще бъде неговата нервност, безпокойство, съмнение за себе си и т.н. Ако постоянният контрол се изразява в хипер-грижа, то детето, без да може самостоятелно да взема решения и да разбере какво се случва с него, расте слабо воля, капризно и зависимо от родителите.
В щастливо семейство, комуникацията с детето може да не се случи на правилното ниво. Родителите, поради заетостта или образованието, което получават, не обръщат внимание на този аспект, на практика напускат детето за себе си. От една страна, детето има възможност да развие въображението и самооценката на света, но от друга страна, той израства с чувството, че не му харесва. Той може да стане отчужден и безразличен към проявите на емоции в другите хора.
Понякога родителите, които дават детето си на детската градина и на училището, го записват по пътя в множество кръгове и раздели. От една страна, това е добре за развитието на детето, но е невъзможно да се изпълни цялото му време с това. За да израсне като хармоничен човек, е важно той да прекарва време с родителите си в съвместни игри, класове и проста комуникация. В кръгове, детски градини и училища те няма да могат да дадат на детето необходимата родителска грижа и подкрепа.
Влиянието на семейството върху развитието на детето
Значението на семейството в живота на детето е огромно: семейството действа като институция за социализация на детето. В тази връзка родителите трябва да се обърнат по подходящ начин към образованието на своите потомци. Проблемите на родителството, пред които са изправени съвременните семейства, предизвикват много спорове от страна на учители и психолози. В същото време има няколко стриктни точки, които родителите трябва да спазват, за да могат всички в семейството да се чувстват комфортно и детето да получи всичко, което е необходимо за неговото развитие.
В по-малка възраст родителите по време на играта трябва да обърнат внимание на детето, насочвайки го, но не е необходим строг контрол върху изпълнението на определени действия. Необходимо е да се остави място за независими познания, разбиране 
детето на света и развитието на въображението му.
Трябва да се помни и естетическото образование на децата в семейството. Родителите трябва да запознаят детето със света на красивата и духовната. Важно е не само да запознаеш детето с творбите на другите, но и да му дадеш възможност да опита ръката си при моделиране, рисуване, пеене и т.н.
С нарастването на детето е също толкова важно да му се даде възможност да взима решения и да се развива в това, което е интересно за него. В същото време е невъзможно детето да остане сам със своите проблеми и страхове. Той винаги трябва да знае и да чувства, че ако нещо се обърка за него, наблизо ще има възрастен, който да го подкрепи и да му помогне.