Видове въображение
Въображение - очите на душата. Това са думите на един френски писател и писателите могат да се доверят на въпросите за умствената работа. Цялата информация, която нашите възприемащи органи са в състояние да уловят, се трансформира от мозъка в определени, повече или по-малко реалистични образи. Това е въображението - въображаемата реалност в нас. Концепцията съчетава много различни форми и в тази статия разглеждаме възможните видове и функции на въображението.
Класификация на видовете въображение
В психологията има два вида въображение: активно и пасивно.
- Пасивно или неволно въображение. Безпрецедентни събития, пътувания, пейзажи, комуникация - реални и изобретателни образи могат да бъдат посетени от лице срещу волята му. В детството, точно това се случва - докато детето се научи да контролира потока на мислите си. Но дори и с възрастен това се случва - човек замръзва, гледа в нищото, преживява вътрешни събития.
- умишлено;
- непреднамерено.
- Активно или произволно въображение. Това е съзнателна, целенасочена работа на човек с умствени образи. Това е инструмент, който позволява на разумен човек да представи за първи път трансформацията на реалността и след това да я доведе до живот.
Пасивното въображение, от своя страна, може да бъде:
Умишленото пасивно въображение на човек е мечта и фантазия, която възниква против волята на човека. Това означава, че човек не съсредоточава усилията си върху тези образи в съзнанието му, те се появяват сами. Но те носят отпечатъка на личността на човека - например, те отговарят на неговите предпочитания или тревоги.
Най-добрият пример за непредвидено пасивно въображение е мечта. Сънят е, че образите и събитията могат да нарушават всички закони на логиката и физиката и тяхната промяна не зависи от желанието на човек. Същият вид се наблюдава в резултат на заболяването, когато мозъкът е нарушен или в резултат на излагане на определени вещества. Пример за това са халюцинациите.
Активното въображение започва да се формира в детството, когато детето има първото съзнателно действие. Съвременната педагогика поставя огромен акцент върху развитието в ранна детска възраст и предучилищна възраст на младите хора на способността да различават и сравняват образи, както и да правят манипулации с предмети. Фините и големи моторни умения се развиват взаимозависимо от способността да работят с умствени форми.
Това въображение включва:
- сънища;
- пресъздаване на въображението;
- творческо въображение.
Сън, като специален вид въображение. За разлика от несъзнателните сънища, мечтата е съзнателна умствена работа. Човекът създава изображения на желаните цели в съзнанието си и след това търси начини да ги превърне в истински.
Рекреативното въображение се отнася до активния ум. Това предполага способността 
човек представете си нещо по описание. Любителите на художествената творба могат да се пресъздават във въображението на герои, държави, събития, които се четат. Учениците в уроците по история представят събитията, които са се случили в миналото.
Творческото въображение също се отнася до активния ум. Видовете и методите на творческо въображение могат да бъдат наблюдавани в научната работа, в изкуството, в творческата дейност. С него дизайнерът представя имиджа на бъдещия костюм, а дизайнерът в съзнанието му изобразява рязането на плата, което ще позволи да се създаде този костюм. Той помага на дизайнерите да създават нови технически решения. И дори учените първо създават креативно хипотези и след това се занимават с доказателствата си.
Това е въображението, неговите форми, свойства и функции, които направиха възможно създаването на социалната, техническата и културна обстановка, която ни заобикаля.