Видовете семейно образование са обобщена характеристика на сложните взаимоотношения в едно семейство. Те са напълно зависими от позицията на родителя като цяло и се определят от три основни фактора:

  • адекватност - целесъобразността на прилагането на определени принципи на образование към определено дете с неговите черти;
  • динамизъм - способността на родителската позиция да се движи, променя, преориентира, когато обстоятелствата го изискват;
  • предвидимост - приблизително представяне на резултата от използването на определени стилове и видове семейно образование.

Като основа за класификацията на типовете семейства и семейното образование се вземат следните параметри:

  1. Степента на емоционално приемане и интереса на родителите към детето.
  2. Грижа за участието.
  3. Последователността на прилагането на някои видове семейно образование на детето.
  4. Искания.
  5. Способността на родителите да контролират своите афективни прояви.
  6. Ниво на тревожност.
  7. Характеристики на управлението в семейството като цяло.

Най-често срещаните видове семейно образование

Въз основа на горните фактори могат да бъдат идентифицирани 576 различни вида "правилно" и "погрешно" семейно образование, но в реалния живот най-често се срещат само 8 основни типа:

  1. Емоционално отхвърляне - родителите са бедни при проявите на емоции към детето и много скоро той също не е свикнал да показва емоции към тях. Такива деца растат затворени, имат изключително лоша емоционална сфера и ниско самочувствие.
  2. Лошото лечение често е придружено от емоционално отхвърляне. Стегнатостта може да се прояви в физическа и психическа злоупотреба с детето. Децата, които са възпитани по този начин често демонстрират личностно разстройство и високо ниво на агресия.
  3. Повишена морална отговорност - налагането на детето на неизпълнените стремежи и надежди, формален подход към него. Емоционалната сфера на такива деца също е бедна, те са загубени в интензивно емоционални ситуации.
  4. Противоречиво образование - възниква в случай на конфронтация за стила на образованието в семейството. Такива деца стават тревожни, подозрителни, лицемерни.
  5. Хипозащита - липса на реален интерес към живота на детето, липса на контрол. "Пагубните" деца рискуват да попадат под влияние на други.
  6. Хиперпротекция - хипер- грижа, желанието да се контролира напълно детето видове неправилно семейно образование и го предпази от външния свят. Това често е резултат от неизпълнените нужди на родителите в любовта. Прекалено ранните деца растат егоистично, без да могат да се присъединят към екипа.
  7. Хипохондрия - се развива в семействата, където детето отдавна страда от тежко заболяване. Целият живот на семейството е свързан с неговото благосъстояние, всичко се пречупва през призмата на болестта. Такива деца са сами, центрирани, натискани от съжаление.
  8. Любовта е идеалният тип семейно образование, когато родителите безусловно приемат дете, вземат предвид техните интереси, насърчават инициативата.