видовете дидактически игри Играта е по същество многофункционална, благодарение на която ви позволява хармонично да вдигате дете и да развивате своята личност. Ето защо дидактически игри , чиито видове са огромни, са тясно свързани с образователния процес. Резултатите се постигат от самите деца, което им дава много удоволствие и щастие. Класове от този тип разширяват представата за света около тях, освен това те учат внимание, целенасоченост, любопитство, развитие на речта и така нататък

Какви образователни игри изобщо съществуват?

Дидактическите игри за деца са разделени на различни категории, които са свързани с възрастовите характеристики на децата. Така че за предучилищна възраст използвайте следните видове дидактически игри:

  1. Игри с предмети (играчки) - покажете как да работите с различни предмети и да се запознаете с тях. Така че децата научават цветове, форма.
  2. Платформени игри, "лото", "домино" планове - благодарение на тях могат да се развият реч, математически способности, внимание и логика.
  3. Игрите с думи ви позволяват да опишете предмети, да маркирате знаци. Децата познават обектите по описание, търсейки разлики и прилики между тях.
Какви образователни игри могат да се използват в предучилищна възраст?

В DOU могат да се използват тези видове дидактически игри като:

  • "Игри с задание", свързани с предмети, играчки. На тях им е дадена задачата да направят нещо;
  • "Пътувания" в играта са свързани с потапяне в приказките и основната цел е да се създаде страхотна атмосфера, да се увеличат впечатленията, да се развие въображението;
  • "Riddle-разговор" - ви позволява да развивате логика, мислене, анализ, да правите входни данни;
  • "Спекулация" - помага да се потопите в света на бъдещето. Например: "Какво да направя?", "Кой би бил?", "Какво би станало?".

Въпреки това е установено, че децата на възраст от 6 години са най-склонни към психическо развитие. Те наблюдават дейностите на възрастните и ги превеждат в играта.

образователни игри за деца

Поради факта, че за младите студенти е трудно да изпълняват поръчки, дидактическите игри за тях имат свои собствени характеристики. На тази възраст всяка игра трябва да преподава издръжливост, внимание, изобретателност. Ето защо, дидактическите игри в началното училище предполагат въпрос, обжалване на действия или задачи. Например: "Кой е по-бърз?".

По този начин дидактическите игри за ученици трябва да отчитат интересите на всяко дете и особеностите на неговото развитие. Ето защо при избора на игра за образователния процес учителят носи голяма отговорност.