Техниката на Рене Жил
Технологията на Рене Жил е разработена в края на 50-те години на миналия век и позволява тестване на деца от 4 до 12 години по различни начини. Това е отлична възможност да се изследва и социалната ориентация на детето, отношението му към семейството и дори да се характеризира поведението му. Освен това, проекционната методология на René Gilles ви позволява да получите такава дълбока информация, чието използване ще ви позволи да повлияете върху връзката на детето с нещо.
Техника на Рене Жил - описание
Общо, има 42 задачи в методологията, сред които повече от половината са с картини. Детето трябва да отговори на въпроси, да избере място в картината или да определи поведението си в дадена ситуация. По време на теста можете по избор да зададете въпроси на детето, за да изясните неговата гледна точка.
В резултат на теста ще се разкрие отношението на детето към родители, братя, сестри, други роднини, възпитател, както и различни черти - общество, любопитство, желание за господство и стремеж към господство.
Рене Джилс техника - тест
Говорете бавно, без да бързате. Ако детето вече чете, можете да го поканите да чете самите въпроси.
- Ето една маса, на която седят различни хора. Маркирайте с кръст, където седнете.
- Маркирайте с кръст, където седнете.
- Маркирайте с кръст, където седнете.
- Поставете няколко човека и себе си около тази маса. Маркирайте връзката им (баща, майка, брат, сестра) или (приятел, приятел, съученик).
- Ето таблицата, в чиято глава седи човек, когото познавате добре. Къде ще седнеш? Кой е този човек?
- Вие и вашето семейство ще прекарате почивката си със собствениците, които имат голяма къща. Вашето семейство вече е заемало няколко стаи. Изберете стая за себе си.
- Вие оставате с приятели от дълго време. Определете стая, която бихте избрали (избрахте) от вас.
- Още веднъж приятели. Етикетирайте стаите на някои хора и вашата стая.
- Решено беше да се даде една изненада за един човек. Искате ли да направите това? На кого? Може би не ти пука? Напишете по-долу.
- Имате възможност да си починете няколко дни, но там, където отивате, има само две празни места: една за вас, втората за друг човек. Кой ще вземеш с теб? Напишете по-долу.
- Вие загубихте нещо, което е много скъпо. Кой ще кажеш на първия за този проблем? Напишете по-долу.
- Зъбите ви са боли, а вие трябва да отидете при зъболекаря, за да откъснете болния зъб. Ще отидеш ли сам? Или с някого? Ако отидете с някого, кой е този човек? Напишете го.
- Подадохте изпита. Кой първо ще кажете за това? Напишете по-долу.
- Ти си на разходка из града. Маркирайте с кръст, където сте.
- Друга разходка. Маркирайте къде сте този път.
- Къде си този път?
- Сега в тази картина поставете няколко души и себе си. Начертайте или маркирайте с кръстове. Подпишете, какви хора.
- Вие и някои други получихте подаръци. Някой получи подарък много по-добре от други. Кой би искал да видите на негово място? Може би не ти пука? Напишете го.
- Ще продължиш дълго пътуване, далеч от близките си. За кого бихте пропуснали най-много? Напишете по-долу.
- Ето вашите другари отидете на разходка. Маркирайте с кръст, където сте.
- С кого искате да играете: с приятели от вашата възраст; по-млад от вас; по-стари от теб? Подчертайте един възможен отговор.
- Това е детска площадка. Маркирайте къде сте.
- Ето вашите другари. Те се карат по неизвестна причина. Маркирайте кръста, където ще бъдете.
- Това са вашите другари, които се карат по правилата на играта. Маркирайте къде сте.
- Другар съзнателно ви избута и ви събори от краката ви. Какво ще правиш: ще плачеш; се оплакват на учителя; ще го удариш; Направете му забележка; не казвай нищо? Подчертайте един от отговорите.
- Ето един познат ви човек. Той казва нещо на онези, които седят на столовете. Ти си сред тях. Маркирайте с кръст, където сте.
- Мама ли много помагаш? Не е ли достатъчно? Рядко? Подчертайте един от отговорите.
- Тези хора стоят на масата и един от тях обяснява нещо. Вие сте сред тези, които слушат. Маркирайте къде сте.
- Вие и вашите другари сте на разходка, една жена ви обяснява нещо. Маркирайте кръста, където сте.
- По време на разходката всички се настаниха на тревата. Маркирайте къде сте.
- Това са хора, които гледат интересно представление. Маркирайте с кръст, където сте.
- Това е табличен дисплей. Маркирайте с кръст, където сте.
- Един от другарите ви се смее. Какво ще правиш: ще плачеш; повдигнете раменете си; вие сами ще се смеете на него; ще му се обадиш ли, ще го биеш? Подчертайте един от тези отговори.
- Един от другарите се смее на твоя приятел. Какво ще правиш: ще плачеш; повдигнете раменете си; вие сами ще се смеете на него; Ще му се обадите ли, ще го биете? Подчертайте един от тези отговори.
- Другарина си взе писалката без разрешение. Какво ще правиш: плаче; оплакват; вика; опитайте се да отнемете; започнете да го удряте? Подчертайте един от тези отговори.
- Играеш лота (или пулове или друга игра) и губиш два пъти подред. Вие сте недоволни? Какво ще правиш: плаче; продължавай да играеш; не казвай нищо; ще се ядосвате ли? Подчертайте един от тези отговори.
- Отец не ви позволява да ходите на разходка. Какво ще направите: няма да отговаряте на нищо; издуха; започваш да плачеш; протестираш; Ще се опитате ли да се противопоставим на забраната? Подчертайте един от тези отговори.
- Мама не ви позволява да се разхождате. Какво ще направите: няма да отговаряте на нищо; nadueshsya; започваш да плачеш; протестираш; ще се опиташ ли да се противопоставиш на забраната? Подчертайте един от тези отговори.
- Учителят излезе и ви повери частен надзор. Можете ли да изпълните тази задача? Напишете по-долу.
- Започнахте филмите със семейството си. Киното има много празни места. Къде ще седнеш? Къде ще седят онези, които идват с вас?
- Киното има много празни места. Вашите близки вече са заели местата си. Маркирайте с кръст, където седнете.
- Отново в киното. Къде ще седнеш?
Рене Джилс техника - резултати от обработката
За да тълкувате техниката на Рене Жил, си струва да се обърнете към таблицата. Има 13 променливи, всяка от които е отделна скала. Всяка от 13-те променливи представлява отделна скала. Таблицата показва всички скали, както и броя на задачите, които характеризират определена част от живота на детето.
Работата на Рене Жил е съвсем проста. Ако детето посочи, че седи близо до майката на масата, трябва да отметнете мащаба на връзката с майката, ако избере някой от другите роднини, тогава срещу него се поставя съответно кърлеж. Що се отнася до приятелите и интересите му, интерпретацията е сходна. В крайна сметка трябва да сравните броя на въпросите и броя на отметките във формуляра за отговор и въз основа на това да оцените определена собственост на детето.