Психолог в детската градина

Ролята на психолога в детската градина е огромна. В неговите ръце, в буквалния смисъл, психичното здраве и хармоничното развитие на нашите деца, защото в детската градина прекарват по-голямата част от активното си време. Ето защо, вероятно не е необходимо да обяснявате на родителите, че няма да е излишно да попитате какъв специалист работи във вашата детска градина като учител-психолог, какви квалификации той притежава и каква форма изпълнява дейността си.

В зависимост от исканията и нагласите на детската градина, психологът може да играе различни роли:

консултант по заявка, който заема отделна служба и ако е необходимо, оказва помощ на децата и родителите по въпросите на развитието на детето;
наблюдател, посещаващ групови класове, диагностициране на деца и съветване на болногледачи за работа с конкретни деца;
активен участник в образователния процес, разработване на програми с преподаватели, провеждане на класове за деца;
водещ консултант по организирането на образователния процес, подобряване работата на преподавателите, провеждане на семинари за преподаватели и др .;
изследовател, който спазва целия образователен процес.

От коя от тези роли е избрана за психолог в детската градина, зависи от основните му отговорности и функции. Те могат

да бъдат много различни в различните детски градини, но като цяло те могат да бъдат намалени до няколко точки:
информационна функция - предоставяне на специализирана информация;
диагностика - определянето на общите и индивидуалните характеристики на развитието на децата, тяхната готовност за училище и т.н .;
превантивно - създаване на условия за хармонично развитие на децата, защита на тяхното психично здраве;
коригиране - помощ при решаване на съществуващи психологически проблеми при децата;
пропеедуетически - преподаване на преподавателски състав, подобряване на работата му.

Психолог в детската градина има следните задачи:

Взаимодействайте с учителите на детските градини, за да ги запознаете с психологическите аспекти на преподаването на децата; разработване на програми за развитие с тях; подпомагат формирането на среда за игра; да оцени тяхната работа и да помогне за подобряването й и т.н.
Общувайте с родителите на детските градини: консултирайте се по проблемите на образованието на децата; помощ при решаване на проблемите на частното развитие; диагностицират умственото развитие и индивидуалните способности на децата; подкрепа на семейства с деца с увреждания в развитието и др.
Да работят директно с деца, за да се определи тяхното ниво на емоционално развитие, психическо здраве; да предостави индивидуален подход към децата, които се нуждаят от нея (дарени деца и деца с увреждания при развитието); подготвят децата на подготвителни групи за училище и др. Психологът може да провежда специални детски занимания за детска градина, групова и индивидуална.

В идеалния случай педагогическият психолог в детската градина трябва да бъде координатор на действията на педагозите и родителите с цел създаване на оптимални, психологически удобни условия за хармонично развитие и успешно учене на всяко дете. Ето защо, привеждането на дете в детската градина, родителите не само могат, но също трябва да се срещнат и да говорят с психолог. Подобна комуникация ще увеличи ефективността на диагностичната, профилактичната и оздравителната работа на психолога: като се запознае с средата, в която детето расте, той ще може по-ясно да разбере естеството на неговите индивидуални характеристики. Освен това ще даде възможност на родителите да разберат каква е позицията на психолог в детската градина и в какъв формат той работи, какъв характер може да помогне.