Психологическа подготовка за изпита

Изпитният формуляр на USE за завършилите модерни гимназии все още е новост, така че причинява страх и несигурност. В тази ситуация децата се нуждаят от подкрепа от учители и родители, което ще помогне да се преодолеят трудностите и страховете. Най-ефективно поведение психологическа подготовка за изпита в самото начало на учебната година.

Съвместната работа на учители, психолози и родители позволява да се идентифицират във времето децата, които трудно могат да преодолеят страха от изпитите и да решат този проблем стъпка по стъпка. Как да се подготвим психологически за изпита, така че стресът да е минимален или напълно да липсва?

Методи на психологическа подготовка

В училище психологическата подкрепа за подготовката за USE често се осъществява под формата на групови и индивидуални класове. На учениците, разработени до края на годината, необходими за това изпити умения, той трябва да разбере към кой психотип той принадлежи. На това ще зависи от психологическите характеристики на подготовката му за изпита. Има седем такива психо-типа:

Правното полукълбо. Такива деца вършат отлична работа с въображение, но логическите им категории са "куци". Такива ученици трябва да бъдат съсредоточени върху задачи, при които е необходимо да се дадат подробни подробни отговори. Ако детето в унифицирания държавен изпит успее да се справи с тях, той ще има доверие в себе си и ще бъде оптимист за решаването на тестовите проблеми.
Sintenik. Тези ученици, които са ориентирани към генерала, а не към детайлите, трябва да развият способността си да работят с факти. Учителите ориентират децата към синтетика, за да се запознаят с всички задачи, да ги анализират, да изготвят план и едва след това препоръчват да започнат да решават задачите.
Аларма. Този тип може да се опише като често извършена повторна проверка, като по някаква причина се задават много изясняващи въпроси, така че те трябва да бъдат положителни. Не постоянно напомняйте за сериозността на изпита, за нейната сложност. Детето трябва да вземе изпита като нормален тест, където е необходимо да демонстрира знанията си.
Не сте сигурни. По същия начин се извършва психологическата подготовка на несигурни деца. "Можете да го направите!", "Правите всичко правилно!", "Можете да направите всичко!" - тези фрази трябва учениците да чуват по-често от другите.
Неорганизирано. Децата, често разсеяни, разпръснати, се нуждаят от строго планиране на времето. За да ги подкрепите, трябва да обясните значението на планирането на времето, определено за провеждане на изпита. Детето трябва да е сигурно, че ще бъде навреме и няма да забрави нищо.
Перфекционист. С учениците, които се опитват да бъдат най-добрите във всичко, това е малко по-трудно. Тяхното самочувствие се характеризира с изключителна нестабилност. Един ученик се гордее със себе си, когато е доволен от резултата, и буквално се мрази, ако работата не е извършена така, както той искаше. За да поддържате психологически перфекционист, можете да избирате стратегията на действията му по време на изпита. Например, ако той трябва да даде отговор в две изречения, да напише три, но не повече. Този отговор ще бъде по-добър от останалите, но няма да избере много време.
Astenik. Поради бързата умора на тези деца не трябва да се зареждат с допълнителни задачи. Най-добрата подкрепа не е да очевидно невъзможни изисквания. И в никакъв случай не може да ги сравни с други ученици!

Психологическата готовност за ЕГЕ се определя от това дали детето знае процедурата за преминаване на изпита, знае как да мисли логично, планира време, фокусира, подчертава най-важното нещо.