Психо гимнастика за деца в предучилищна възраст
За нормалното развитие на предучилищна възраст психо-гимнастиката трябва да бъде част от детството си. И макар че терминът може да е непознат за вас, неговата същност е много ясна: психологията за деца е специален курс на обучение, насочен към развиване и коригиране на когнитивната и емоционално-личната сфера. Основната цел на психо-гимнастиката може да се нарече запазване на психичното здраве на децата, както и превенция на психичните разстройства. Психо гимнастиката за малки деца се основава на използването на психотерапевтични, психологически и педагогически методи.
Психо-гимнастически задачи
По принцип психо-гимнастиката за деца ви позволява да разрешите следните задачи:
- децата придобиват умения за авторелаксация;
- научете техниката на експресивните движения;
- те обучават психомоторни функции;
- възбуждат най-високите емоции и чувства;
- коригирайте поведението си с игри с ролеви игри;
- отървете се от емоционалния стрес;
- Научете се да разпознавате и управлявате емоциите.
Специален курс по психо гимнастика обикновено се използва в случаите, когато психомоторни или емоционални разстройства се намират в детето, когато бебето страда от страховете на децата и е трудно по природа. В някои случаи техниката се използва, за да се отърве от инконтиненцията на урината и изпражненията.
Този метод позволява на детето да осъзнае, че поведението, мислите и чувствата му са взаимосвързани и всички проблеми възникват не поради конкретна ситуация, а поради определено отношение към него. Детето изучава емоциите и майстори на науката за овладяването им.
Психо гимнастика в детската градина
Да се отървете от страховете, да се научите да общувате с връстници, да станете смели, уверени, честни, да помагате на специални упражнения, обикновено включени в хода на психо-гимнастиката в детската градина или в центъра за ранно развитие. Професиите обикновено се разделят на фази: изучаването на елементите на движенията, използването им в играта, релаксацията. Ефективността на упражненията ще се увеличи значително, ако използвате музика за психо-гимнастика, която навежда децата на играта, скици, рисунки и театрални елементи.
В детските градини психо-гимнастиката се използва под формата на активни ролеви игри. Например, децата са поканени да се опитат за ролята на някои животни. Детето трябва, без думи, да демонстрира пред другите предучилищни деца конкретното поведение на това животно. Предучилищните ученици с удоволствие си представят себе си като зайчета, които небрежно прескачат музика. Но когато спре, всички деца трябва да поемат определена позиция, която е била договорена преди началото на играта. То обучава паметта, координацията на движенията. Играта на сова е предназначена за развитие на самоконтрол. В командата "ден!" Всички деца, с изключение на един, който играе ролята на бухал, активно се разхождат из стаята. Когато думата "нощ!" Звучи 
, всеки трябва да стои неподвижен, в противен случай бухалът ще настигне този, който продължи движението.
Ако разделите децата по двойки, можете да играете играта "Shadow". Едно дете отива отпред, а второто - отзад, сякаш е сянката на първия и повтаря всичките му движения.
Играят с деца в различни игри, моделират ситуации, "работят" чрез емоции и чувства, преподавателите ги учат да не се страхуват от света наоколо, да бъдат готови за всичко, което ги очаква извън собствените им апартаменти и градинските стени. Предучилищните ученици се научават да контролират себе си, да контролират поведението си и да знаят какво да очакват от другите. Това важи и за отношенията в семейството, не е тайна, че връзката между майките и бащите ще бъде пример за детето в бъдеще. Положителен или негативен е друг въпрос.