Децата под тригодишна възраст не са необичайни или почти необичайни, за да се обидят - децата са свикнали да решават всички проблеми с взискателен вик и плач. Ако възникне конфликт, детето влезе в битка или просто се оттегли. Но трохата расте и постепенно започва съзнателно да тренира съвестта ви. Целевата реалност често не съвпада с неговите очаквания, това е причината за образуването на деяние.
Ярост - усещане за безсмислено и безполезно. Углътното дете, вместо да говори неговото недоволство, затваря собствените си чувства. Той не се опитва да реши проблема, целта му е да провокира усещане за вина сред хората около него. Това отрицателно влияе върху неговото настроение, дейности и взаимоотношения със семейството и приятелите. Важно е детето да не натрупва негодувание в себе си, а да търси конструктивно решение в сегашната ситуация, в противен случай подобна стратегия на поведение може да стане обичайна и вместо успешна и изпълнена, детето ви ще бъде вечно недоволно от възрастен - той ще развие така наречения синдром на обиден дете.
На първо място, трябва да му покажем, че обидата е безсмислена и непродуктивна, влошава ситуацията и по никакъв начин не решава проблеми. Децата, които чувстват любовта, подкрепата и защитата на близките, могат да реагират адекватно на престъплението - с гняв или тъга.
Задачата на родителите е да помогнат на детето да научи как да реагира правилно, това може да се направи, както следва:
В някои случаи едно много чувствително дете трябва да бъде преусвоено. Става дума за онези ситуации, в които с помощта на негодуванието си се опитва да манипулира хората около себе си. В такива случаи се нуждаете от:
В някои ситуации е просто невъзможно игнорирането на обидите - например, ако детето се обиди в детската градина. В този случай трябва да научите детето да реагира на престъплението, а не да се бие, разбира се, но трябва да сте подготвени за това, че някой ден това може да се случи.
И накрая, да се научи на детето свободата на изразяване на емоциите, не се изправят, по ваше мнение, техните прояви.