майчинство Дете и се грижи за него

Метод Никитин

Педагозите Елена и Борис Никитин развиват няколко техники за ранното развитие на децата. Сред тях най-често срещаните са специални кубчета за разработка. Те са обичайните кубчета с размер, чиито лица са боядисани в различни цветове. Също така в комплекта има игрални карти, за които децата са поканени да съберат определена картина.

Систематично изпълняваните класове с кубчета на Никитин допринасят за развитието на вниманието, въображението и формирането на пространствени представяния в детето. По време на играта детето се научава да организира, анализира и комбинира.

Как да си направим кубчета Никитин?

Набор от развиващи се кубчета Nikitin се продава във всеки детски магазин, но може да бъде направен със собствените си ръце. За да направите това, трябва да изтеглите кубчета и задачи на Nikitin. След това те трябва да бъдат отпечатани и поставени върху вече сгънати картонени блюда от кубчета. За да се гарантира, че цветовете не се размазват, кубовете трябва да бъдат опаковани с лента в края.

Упражнения с кубчета на Никитин

Преди да започнат упражнения с деца, учителите Никитин препоръчват да се спазват редица правила:

  1. Необходимо е да се изберат задачи за детето, като се започне от принципа от прости до сложни, като се дават най-лесните задачи в самото начало на упражненията.
  2. Не е необходимо да упражнявате упражненията, детето трябва да се интересува от себе си. Ако няма интерес, е необходимо да изчакате да се прояви или да допринесе за него.
  3. Не е необходимо да правите упражнения с дете много често, тяхното излишък ще доведе до продължителна загуба на интерес към такава игра.
  4. Всички задачи могат да бъдат разделени на три етапа. В първата, детето събира картина, която се предлага на карта или в книга. Направи си сам Никитин кубове Когато детето се научи да се справя лесно с тази задача, той е помолен да мисли за какъв вид кубчета може да образува.

Последната и най-трудна задача за детето ще бъде искането за независимо събиране на снимки и модели, които още не са в книгата.

Родителите могат да участват във всички задачи, като помагат на детето. Не е нужно да изпълнявате задачата за това и родителите не трябва да дават собствена оценка на действията на децата.

Определянето на това, че детето е изпреварило играта, е достатъчно лесно: завършването на задачите му отнема все по-малко време, той се справя с тях без видими затруднения. Със същата лекота детето, което е овладяло играта, събира образи, които самият той създава.