Проблемът на морала винаги е притеснявал човечеството, много философски трактати са посветени на тази тема. Но все още няма окончателно мнение за това какво трябва да се ограничи моралното поведение и какво влияе върху развитието на моралното съзнание. Трудността тук е в редица фактори, основната от които е субективността на оценката на поведението на някого. Например, Ницше твърди, че съвестта (една от моралните ценности) е необходима само за безпомощни хора, докато силните личности изобщо не се нуждаят от това. Така че може би не трябва да мислите за морала на действията и просто да се радвате на живота? Нека се опитаме да го разберем.
В математиката всичко е подчинено на стриктни закони, но веднага щом се отнася до човешкия ум, всяка надежда за уникалност се изпарява незабавно. Една от основните черти на моралното съзнание вече е посочена по-горе - това е субективност. Така че, за една култура, някои неща са нормални, но за друга, те са напълно неприемливи, освен това подобни различия могат да възникнат сред носителите на някои културни от стойностите , Струва си да се помни само въпросът за мораториума върху смъртното наказание, който предизвика такъв разгорещен дебат сред представителите на една националност. Това означава, че всеки човек може да предложи своето мнение за морала на даден акт. И така, от какво зависи тази разлика на мнението? В това отношение бяха изразени много мнения - от теорията за генетичното предразположение към всеки вид поведение към пълната отговорност на околната среда.
Днес смесена версия на тези две версии е общоприета. Всъщност е невъзможно да се изключи напълно генетиката, може би някои хора вече са родени с предразположение към антисоциално поведение. От друга страна, формирането на моралното съзнание е силно повлияно от местообитанието, очевидно е, че ценностите на човек, израснал във финансово сигурно семейство, ще се различават от гледните точки на някой, който е израснал в постоянна нужда. Също така, развитието на моралното съзнание и способността за морално поведение ще зависи от училището, приятелите и други среди. Тъй като те растат и формират личност, влиянието на аутсайдерите намалява, но в детството и юношеството е много силна. Тази точка в много отношения обяснява съществуването на толкова много стереотипи, заложени от нашите преподаватели. Един възрастен се нуждае от сериозна работа върху себе си, за която не всеки е способен, за да променя гледната си точка за живота.
Всичко това прави много трудно оценяването на морала на действие, тъй като поради неговата обективност е необходимо да има развито морално съзнание, което да не се ограничава само до предразсъдъци. Това, което се случва по-рядко леност и нежелание да подобрите ума си.