Психология и взаимоотношения Знайте себе си

Фактори за психическо развитие

Умственото развитие на всяко лице е повлияно от редица фактори, главните от които са: развитието на личността, генетичното предразположение, заобикалящата го реалност, обучение и обучение.

Фактори и модели на умствено развитие

  1. Дейността за развитие е взаимодействието на човека, неговата наследственост с обкръжаващата го реалност, обществото. През последните две години това развитие се случва. Така че дейността на детето се проявява в неговите действия, които той изпълнява по искане на възрастните, по начин на поведение и в независими действия.
  2. Генетичното предразположение е биологичният фактор за умственото развитие на човека. Последният е подразделен на наследствеността (организмът в поколението след поколението повтаря подобните характеристики на индивидуалното развитие, личните наклонности), вродеността (характеристика на психологическото развитие, присъщо на човека от раждането).
  3. Околната среда. Тази концепция трябва да включва както естествените, така и социалните условия, при които се формира човешката психика. Най-важното е влиянието на обществото. Наистина, в обществото, сред хората, когато се занимава с тях, човек се развива.

Ако говорим не само за факторите, но и за моделите на психическо развитие индивидуалност , заслужава да се отбележи, че неравномерността на това развитие се дължи на факта, че всяка умствена собственост се състои от етапи (изкачване, натрупване, падане, относително почивка и повторение на цикъла).

Процентът на умствено развитие варира през целия живот. Тъй като се състои от етапи, когато се появи нов, по-висок етап, останалите стават под формата на новосъздадена.

Условия и фактори на умственото развитие

Условията, които определят менталното развитие на всеки човек, включват:

1. Комуникацията на бебето с възрастното поколение е начин да се познават самият той и другите. фактори на човешкото психическо развитие Всъщност, в този случай възрастните са носители на социален опит. Тези видове комуникации обаче се различават:

  • ситуационно-лично, проявено до 6 месеца;
  • бизнес (до края на първата година от живота на бебето);
  • когнитивна, проявена в периода на развитие на речта на бебето;
  • (в периода, когато детето е на 5 години);
  • допълнителният бизнес се изразява по време на обучението.

2. Функционирането на мозъка, което варира в рамките на нормалния диапазон.