Много често началото на обучението се превръща в истински тест както за ученика, така и за родителите му. Морето на сълзите на децата и родителските нерви се изразходват в опит да се преодолее учебният материал, който не е напълно разбран в урока, и да се подготви домашна работа. Когато училищната програма упорито се противопоставя на разбирането, детето приема своята позиция като изоставащо и губи интереса си към ученето. Все повече и повече училища използват в своята работа индивидуално диференциран подход към ученето, основан на специален подход към всеки студент. Но все пак броят на учениците в класа е такъв, че с цялото си желание учителят не може да отдели достатъчно време на всички. Много деца не могат да учат на равна основа с другите поради психофизичните си характеристики: недостатъчно развитие на говорния апарат, зрителни и слухови увреждания, аутизъм и т.н. Родителите се стремят най-напред да решават здравословните проблеми, надявайки се, че с течение на времето детето ще навакса учебния материал. Но в действителност е различно в това - ако сте пропуснали основите, детето не е в състояние да поеме по-сложни знания. Изход в тази ситуация може да бъде прехвърлянето на дете на индивидуална форма на обучение. Индивидуалното обучение е подобно на преподаването в училище, като единствената разлика е, че в този случай вниманието на учителя е изцяло посветено на един студент, като дава възможност за по-задълбочено разкриване на темата, прекарване на повече време върху неразбираемото и непрекъснато за дълго време на лесно достъпно. Получаването на знания един по един с учителя, студентът не се колебае да задава въпроси, по-внимателно изпълнява задачи, не може да се крие зад гърба на съучениците си и в резултат на това получава по-дълбоко познание.
Индивидуално обучение на ученици е възможно в два случая:
1. Когато едно дете не може да посещава училище по здравословни причини. Решението за прехвърляне на детето на индивидуален начин на учене се взема въз основа на становището на КЕК (контролен експертен комитет) на окръжната клиника. На родителите се дава сертификат, в който се посочва диагнозата на детето и препоръчителната продължителност на индивидуалното обучение. В зависимост от диагнозата сертификатът се издава за период от един месец до една академична година. За да прехвърлят дете на индивидуално образование, родителите трябва да напишат заявление, адресирано до отговорното лице, и да приложат сертификат. Ако преди боледуването студентът посещава училището, а не на мястото на пребиваване, тогава училищната администрация има право да откаже детското образование на детето. В този случай е необходимо детето да бъде прехвърлено в окръжното училище. В зависимост от здравословното състояние на детето той може да бъде обучен само у дома или да посещава част от учебните часове в училище. В случай на преподаване на дете у дома, учителите са длъжни да работят с него на строго регулиран период от време на седмица
2. По инициатива на родители, които смятат тази форма на образование за най-ефективна за детето си. В този случай въпросът за прехвърляне на дете на домашно училище се решава от местния образователен орган. Положително въпросът може да бъде решен, когато детето често променя мястото си на пребиваване поради спецификата на работата на родителите, се занимава с професионални спортове, ходи на състезания и такси, или значително напредва от партньорите в развитието си. Тази форма на образование се нарича семейство. Задължението да преподаваш детето пада върху раменете на родители или учители, поканени за тяхна сметка. За контролиране на придобитите знания за детето се прикрепва към училището, което ще посещава за изпити.