Неизвестен на абсолютното мнозинство преди няколко десетилетия, фразата "хиперактивно дете" непрекъснато се чува. Използва се в случая и без да се приписва такава диагноза на всички деца с висока активност и мобилност. Този подход е фундаментално погрешен, тъй като хиперактивността не е просто модел на поведение, а цял синдром, който се нуждае от компетентно и квалифицирано лечение. Подобно на всички други синдроми и заболявания, хиперактивността при деца се проявява с редица симптоми и признаци.
Трябва да се помни, че въпросът за диагностицирането не е въпрос на един ден. Само няколко специалисти могат да я одобрят по всеобхватен начин, тъй като причините за хиперактивността при децата могат да се дължат на различни сфери. Например сред факторите, влияещи върху появата на хиперактивно поведение на детето, се различават следните:
Освен това само по себе си активността и неизбежността на детето не показват наличието на синдрома. Да се подозира, че неправилна ситуация е възможна и необходима само ако детето има няколко признака на хиперактивност (повече от половината от изброените по-долу), но това не е индикатор, тъй като някои или други характеристики на хиперактивните деца могат просто да бъдат присъщи на определена възраст като временно явление.
И така, какво означава "хиперактивно дете"?
Как да разпознаем хиперактивно дете, предлагаме Ви списък с признаци:
По този начин виждаме как хиперактивността се проявява в децата - в постоянно, непрекъснато движение и активност. И тази дейност е безсмислена и безкористна - не може да донесе нещо докрай, преминавайки от един случай на друг. Освен това такива деца не са информирани - те не показват голям интерес към околните предмети и явления и в отбора не отидете на контакта. Но в същото време те са доста развити интелектуално и може би са надарени с ярки таланти.
Като правило, хората започват да говорят за наличието на синдрома на възраст 5-6 години, по-ранната употреба на методи за откриване на хиперактивност при деца е просто неинформативна. Симптомите са най-изявени в началото образование - тези първокласни имат затруднения при адаптирането, те не могат физически да седнат зад бюрото за известно време, да обезпокоят другите. Това има отрицателен ефект върху ученето, както и върху психологическото състояние.
Хиперактивността се нуждае от сложност лечение и корекция , защото, наред с други неща, може да доведе и до появата на невроза, депресия и страх. На първо място, е необходимо да разберете причината за това поведение и след това да свържете лекарствената терапия, учители, психолози и логопед. Също така, лечението на хиперактивността изисква прякото участие на родителите и непосредствената среда.