За децата играта е цял свят и в нея по същество е животът на едно бебе. Възрастните от възрастта си често са трудни за разбиране и оценяват нуждата на децата от игри. За да може бебето да се развива хармонично, забавлението му трябва да е разнообразно и не е скучно.
От 18-ти век психолозите са установили, че игрите са разделени на следните видове - мобилни (моторни), визуални, тактилни и слухови. Оттогава досега нищо не се е променило, освен че самите игри на съвременните деца от предучилищна възраст са се променили и вървят с времето, но те все още развиват същите сетивни органи.
Игрите за деца в предучилищна възраст имат своя собствена класификация:
Такива игри могат да бъдат инициирани както от възрастни, така и от деца. Специално място заемат фолклорните игри, които вдъхват на детето интерес към етническата си група и история под формата, достъпна за него. Особено много игри с правилата в спортната посока. Всички релета на факела, игри за отборни игри, скривалище и слепи мъже като всички деца.
Предлагаме ви да опитате интересни игри за деца.
Играта "Дракон"
Децата стоят подред, като държат предишната до кръста - това ще бъде дълъг дракон с глава и опашка. Задачата на главата е да улови опашката и това може да се направи с весела музика. Тъй като играта е доста активна, падането е възможно и затова трябва да се извършва на мека повърхност или трева. Всички деца на свой ред трябва да отидат в ролята на главата и опашката на дракона.
"Мама и малко"
Играта ще изисква фигури или снимки на животни. Един възрастен разказва на децата как един котенце, кученце, жребец, свиня и други не се подчиняват на техните майки и се губят. За да намерят бебетата си, майките се втурнаха да преследват. В този случай възрастните животни публикуват характерни звуци за тях, които детето трябва да знае: котка - мей, куче - уау и т.н. Задачата на децата е да си спомнят кои гласове са характерни за тези животни и да ги направят по двойки, като в същото време призовават крава с теле, котка с котенце.
Възрастните трябва да насочват детската игра, в противен случай развлеченията ще бъдат лоши и примитивни, което ще се отрази отрицателно върху развитието на мисленето и въображението на детето.
Характеристиките на играта на децата в предучилищна възраст са разнообразие от такива забавления. Един възрастен учител може да участва в процеса на игра с най-малките, но колкото по-възрастно детето става, толкова по-независима трябва да бъде. Много важна игрална среда и материал за развитие е много важно - да се гарантира, че тяхната достъпност е задачата на възрастните.