Развитието на децата в предучилищна възраст
Много от майките активно се интересуват от методите за разработване на бебета и се опитват да ги прилагат към децата си. На този етап е важно да се помни, че развитието на децата в предучилищна възраст има свои собствени характеристики, които трябва да бъдат взети предвид при процеса на отглеждане на трохи. За деца на възраст от 3 до 6-7 години обучението трябва да се основава на методи на игра, което ще позволи на децата да придобият необходимите знания ненатрапчиво.
Емоционално развитие на децата в предучилищна възраст
Способността да се разбират чувствата на другите и да се изразят собствените им е важна за един пълноправен човек. На възраст от 4-5 години детето се научава да показва емоциите си с помощта на жестове, погледи. Той владее по-сложни чувства, като ревност.
Появата на емпатия, т.е. способността за съпричастност, е важна част от умственото развитие на децата в предучилищна възраст. Помогнете на детето ви да се научи да разбира емоциите и да ги управлява, могат ли следните условия:
- редовна комуникация с връстниците и е важно те да са както индивидуални, така и контакти за игра;
- Четенето на приказки прави възможно възприемането на усещането за чувствата на другите, защото често децата се представят на мястото на героите, се тревожат за героите, преживяват емоциите си;
- слушане на музика;
- ролеви игри научете се да вземете предвид ситуацията, настроението, мнението и желанието на други хора;
- Не забравяйте да обърнете внимание на работата, която ще позволи на детето да изпита емоции, свързани с резултата от техните усилия.
Когнитивно развитие на децата в предучилищна възраст
Децата на този етап активно подобряват речта, слуха, подобряват възприятието за цвят и форма. Зрението се превръща в един от основните процеси на познаване на околния свят.
Необходимо е също да се обърне внимание на развитието на речника на бебето и способността му да изразява мислите си. Трябва да се отбележи, че децата в предучилищна възраст много добре запомнят не само думи, но и фрази и изречения. 
Но докато това се случва спонтанно и само благодарение на ненатрапчивото обучение и упражнения, спомнянето става целенасочено.
За когнитивното развитие на децата в предучилищна възраст се използват различни дейности, но е по-добре да се даде предпочитание на играта. В процеса на това детето ще се научи да моделира ситуацията, да планира действията, да ги регулира. Не трябва да забравяме за творчески дейности като моделиране, рисуване.
Само един интегриран подход ще доведе до хармонична и цялостно развита личност.