Тибетски метод за отглеждане на деца

За да се култивира личност, всеки мислещ родител избира свой собствен метод. Някои хора предпочитат да "се отдадат" на малки неща на малко дете, други - напротив, да изберат "юмруци". Кое от тях е правилно и чийто семейно образование ще донесе големи плодове - времето ще разкаже. Днес ще ви разкажем за тибетския метод за отглеждане на деца. За нас европейците, страните от Изтока изглеждат нещо тайнствено и примамливо, а ориенталците винаги са свързани с издръжливост и мъдрост. В Тибет, където основата на религията е будизъм, отглеждането на деца е много различно от подходите, които използваме.

Основата на тибетското образование на децата е неприемливостта на унижението и телесното наказание. Всъщност, единствената причина, която възрастни победи децата е, че децата не могат да им дадат промяна. Тибетският метод за отглеждане на деца разделя целия период на детство и зрялост в петгодишни планове.

Първи петгодишен план: От раждането до пет

С раждането на бебето влиза в приказка. Достъпът в образованието до 5 години може да бъде сравнен родителство в Япония , На децата се позволява всичко: никой не ги плаши, никога не ги наказва, нищо не е забранено за децата. Според тибетското възпитание през този период децата имат интерес към живот и любопитство. Бебето все още не е в състояние да изгради дълги логически вериги и да разбере какво може да е резултат от акт. Например, дете под 5-годишна възраст няма да може да разбере, че за да купи определено нещо, трябва да печелите пари. Ако детето иска да направи нещо рисковано или се държи неподходящо, се препоръчва да го разсейвате или да направите уплашено лице, така че детето да разбере, че това е опасно.

Втори петгодишен план: от 5 до 10 години

След като отпразнува петия си рожден ден, детето от приказката се премества направо в робство. През този период тибетското възпитание посъветвало да се отнася към детето като "роб", задавайки задачи за него и търсейки неговото безусловно изпълнение. В тази възраст децата бързо развиват своите интелектуални способности и мислене, затова те трябва да бъдат натоварени колкото е възможно повече. Добре е децата да се ангажират с музика, да танцуват, да рисуват, да се занимават с физическа работа в къщата, да поискат да предоставят всякаква възможност на родителите да изпълняват ежедневните си дейности. Основната задача на този период се счита, че учи детето да разбира другите, да предсказва реакцията на хората към неговите действия и да предизвиква позитивно отношение към себе си. Възможно е да се накаже дете, просто не физически, "lisp" и показват съжаление е строго забранено, така че да не се развие infantilism.

Трети петгодишен план: от 10 до 15 години

Когато детето достигне 10-годишна възраст, трябва да започнете да общувате "при равни условия" с него, т.е. да се консултирате повече по всички въпроси, да обсъждате всички действия и дела. Ако искате да наложите някаква своя собствена идея на тийнейджър, тогава трябва да го направите, като използвате метода "кадифена ръкавица": със съвети, съвети, но в никакъв случай не налагайте. През този период независимостта и независимостта на мисленето се развиват много бързо. Ако не ви харесва нещо в поведението или действията на детето, опитайте се да го посочите индиректно, като избягвате забрани. Не се опитвайте да пазите детето. Защото може Тибетски родителство причини той да бъде твърде зависим от околната среда (не винаги добре) в бъдеще.

Последният период: от 15 години

Според тибетската гледна точка за отглеждането на деца след 15 години е твърде късно да се отглеждат деца, а родителите могат да извлекат плодовете на своите усилия и усилия. Тибетските мъдреци казват, че ако не уважавате дете след 15 години, тогава той ще остави родителите си завинаги при първата възможност.

Може би този метод на обучение не може да бъде напълно приложен към нашия манталитет, но все пак в него има добър дял от истината.