Възприятие в психологията

Възприятието е един от основните умствени когнитивни процеси, които формират субективна картина на света в нашия ум. Рефлексията в ума на човека се осъществява чрез пряко влияние върху сетивните органи, които включват зрение, слух, мирис и допир. От това, до което зависи сетивната система, зависи и методите на възприятие. Това е възприятието, което ни позволява да осъзнаем какво се случва с нас и как светът ни се отразява.

Характеристики на възприятието

Възприятието, както и други когнитивни процеси, има някои характеристики, които го отличават от другите.

Обективност. Качеството, което се формира под въздействието на околната среда върху нас. От това плува тази обективност не е вродена. Основният принос за неговото развитие се осъществява чрез докосвания и движения, които ни позволяват да овладеем обективния свят около нас.
Неприкосновеност и структура. Механизмите на възприятие ни позволяват да разделяме някои обекти на "детайли" без да нарушаваме тяхната цялост. Оценявайки обект, ние разпознаваме неразделната му структура и можем да направим неговите качества и свойства.
Постоянство. Под постоянство трябва да се разбира относителната стабилност на дължина, размер, форма, цвят, светлина. Например, възприемаме едно толкова голямо изправено столче, независимо дали е на крачка от нас или от другия край на коридора.
Селективност. Процесът на възприемане може да се характеризира и със селективност. Благодарение на нея ние възприемаме само информацията от нашата среда, от която се нуждаем. Пример за това е фразата "човек чува само това, което иска да чуе".

Както беше казано по-рано, развитието на възприятието, и по-точно характеристиките, характерни за него, възниква, когато детето расте. Това се проявява във факта, че формата на обекта придобива по-голямо значение за детето. Дори в ранна детска възраст човек се учи да разпознава хората и предметите около него. Количественият индикатор за хаотичните движения намалява, докато броят на целевите движения на тялото се увеличава. Активното развитие на възприятията продължава до по-младата училищна възраст.

Този умствен процес, както всички останали, не може да се развие правилно, така че много актуална тема в наше време е изследването на нарушеното възприятие.

Причините за различните аномалии в развитието на разбирането за това, което се случва, могат да бъдат пропуски в връзката между системите на сетивните органи и техните съответни мозъчни центрове в резултат на наранявания или морфологични промени в тялото.

Дори ако изберете някое нарушение, описанието му ще заема много място. Нарушението води до много други регресивни процеси в тялото, което прави още по-трудно нейните симптоми.

Нарушенията в работата на всяка сензорна система може да показват увреждане на съответната област на мозъка. Например, в случай на топографско нарушение на възприятието, човек в буквалния смисъл може да "се скита на три бора", защото е загубил способността си да се движи по терена. Силната алкохолна интоксикация също засяга възприемането на човек, в това състояние, той практически не е чувствителен, така че ще бъде трудно за него да достигне.

По принцип, дори и при едно увреждане на възприятието, основните нужди на организма могат да страдат, което във всеки случай е изключително нежелан и опасен процес.