За да мислите извън кутията и да приложите нещо ново, трябва да знаете как можете да стигнете до нова идея, като изоставите старите модели. Неконвенционалното мислене може да се нарече глобална интуиция, внезапен приток на вдъхновение или автогенно състояние на човек. Страничното мислене обаче не е хаос в ума. Човек може да го управлява.

Странично мислене - какво е това?

Става въпрос за намиране на решения на проблемите чрез необичайни методи, игнорирани от логиката. Авторът на това понятие е лекар от Великобритания Едуард де Боно и днес неговите творби се възприемат като основа на авторитетни експерти в областта на управлението и творчеството. Той твърди, че в логичното мислене логиката контролира ума, докато в процеса на творческото познание неговата роля е второстепенна. Страничният тип мислене или странично открива идея, но се развива логиката му. Става въпрос за излизане от задънената улица чрез обръщане на колата, въпреки че това не е необходимо.

Как да развием страничното мислене?

За да мислите по-общо, като пренебрегвате моделите и стандартите, се препоръчва да работите върху себе си така:

  1. Борба със собствената си логика. Тя най-напред предлага да се намери изход от задънената улица, но трябва да се опитате да погледнете "нелогичния" поглед към познатите неща. Стереотипите "замъгляват окото" и не позволяват да се намери просто и успешно решение, разположено на повърхността.
  2. Развитието на страничното мислене включва възприемането на нещата от "чужди очи". Необходимо е да забравите за своя опит и да разгледате нещата, сякаш никога преди това не сте чували за него и го използвате.
  3. Проследявайте собствените си "логически мисли". Когато осъзнава страничното съзнание на практика, човек първо се научава да отчита своите "логически" мисли. Веднага щом осъзна, че той отново използва модела или стандарта като основа, той идва от обратното и действа противоречащо на логиката.
странично мислене1

Методи за странично мислене

Най-популярните методи включват:

  1. Мозъчна атака . Неговият автор е Алекс Осбърн. В същото време няколко участника работят по решаването на проблем, който може да изрази различни възможности, включително фантастични.
  2. Решаването на изобретените проблеми . Страничното мислене на De Beaune спечели много последователи, включително Хайнрих Алцуулър. Това разработи метод, който е поразително различен от предишния, тъй като има за цел да намери алгоритмичен подход за решаване на проблем или промяна на стар.
  3. Делфи метод . В същото време, анкети, интервюта, brainstorms , Всички участници търсят решение на проблема отделно. Несвързаните експерти оценяват работата си, прогнозират резултата, а установената организационна група обединява мненията си.

Упражнения за развитието на страничното мислене

Следните методи помагат да се развие въображението и въображението:

  1. Играта на "Данета". Фасилитаторът излиза с необичайна ситуация и всички останали трябва да го решат, но директорът може да отговори само на "да" или "не" на всичките си изясняващи въпроси.
  2. Развийте упражнения за странично мислене, за да намерите решения за логически пъзели и пъзели. Например, "Какъв вид камък не се случва в морето?", "Как да хвърля топка от пинг-понг, така че да събори обект, стоящ на земята и да се приземи в противоположната стена?" И т.н.
  3. Начертайте 9 точки на хартия и ги свържете с четири линии, без да повдигате дръжките от хартията и минавайки през една точка два пъти. Подобно упражнение: Намерете 9 опции за разделяне на квадрат на 4 равни части.
  4. Излезте с максимални възможности за използване на каквото и да е нещо, например пластмасова бутилка, подово осветление, гума за колела и т.н.
странично мислене2

Странично мислене - задачи

Има огромен брой задачи и методи на преподаване, които също се наричат да развие фантазия и творческо въображение:

  1. Вземете две еднакви чаши, изсипени в една вода, а в другия компот. От стъкло с компот вземете една лъжица течност и я изсипете в контейнер с вода. Сега, от чаша вода, вземете лъжица и я изсипете в буркан с компот. Повторете тези стъпки отново и определете кое е повече: вода в съда с компот или компот в съда с вода.
  2. Задачите за странично мислене включват работа с картини, истории, описания. Фасилитаторът може да разпространява снимките на всички участници с две свързани изображения, но един го затваря. Задачата на участниците е да отгатнат какво се изобразява през второто полувреме. Например, виждайки боядисан мъж на едно дърво, те предполагат, че той: "е полезно да свалиш коте", "реколта", "ще отсече клони" и т.н.