Как да научим дете да чете със срички?
Способността да четеш е абсолютно необходима за всеки човек. Невъзможно е дори да се предположи, че някой в съвременния свят не притежава такива елементарни умения. Четенето на книги, етикети върху стоки, инструкции за наркотици или домакински уреди, сърфиране в световната мрежа и много други, е много по-невъзможно без способността да се разбере текстът.
модерен техники , преподаване на четене, предполагат различен подход, но никой от тях не се основава на изучаването на азбуката, както беше в нашето детство. Сега се смята, че е напълно ненужно да го познаваш в самото начало на ученето да четеш и това е излишна информация, която претоварва детето.
По принцип децата започват да изучават първите гласни, а след това постепенно съгласни. След това идва редът да се комбинират две различни букви - това е срички. На този етап много родители спират, тъй като детето не винаги разбира какво се изисква от него.
Нека видим колко лесно е да преподавате на детето да чете от сричките, без да се засяга нервната система на родителите и самото бебе. Този въпрос трябва да се третира много отговорно, защото преквалифицирането на детето ще бъде много по-трудно, ако майката ще допусне елементарни грешки.
Как бързо да преподавате на дете да чете срички заедно?
Ако не сте привърженици на преподаването на детето си да чете от люлката, тогава е най-добре да започнете да учите 4-5 годишна възраст. Най-важното е, че настроението на бебето и майката е положително.
В първите етапи на неразбиране ще бъде невъзможно да се избягва и затова трябва да контролирате себе си, да не повдигате гласа си, когато детето ви не работи, и не забравяйте да го похвалите за най-малките постижения.
Родителите, които все още не могат да разберат как да научат детето да чете правилно от сричките, трябва да си купи книга за ABC. Жукова, която подробно описва как писмата се комбинират в срички. Всички видове илюстрации ще помогнат на малко постмайстор да разбере мъдростта на печатницата.
Само систематичните изследвания могат да донесат желания резултат. Но все още ненужно претоварване на детето не трябва да бъде. Ще бъде достатъчно да отделите 15 минути на ден за изучаване на нов тип дейност:
- Първо, детето трябва да помни основните гласни - A, Y, O, N, E, I. Хлапето трябва да ги изпее с помощта на глас. В допълнение към четенето и визуалното запомняне е желателно едновременно да се регистрират нови букви. По този начин тази информация е по-добре асимилирана и ръката за предстоящото писмо се тренира успоредно.
- Това е последвано от изучаване на съгласни L, B и M. Необходимо е да се обясни на детето, че те се четат като L, B, M, а не EM, EL и BE. Това е много важен момент, защото ако някой студент помни тези звуци неправилно, тогава процесът на четене няма да му помогне.
- Преди да започнете да изучавате съгласна или нова гласна, трябва да дадете 5 минути, за да повторите това, което детето вече е научило. Това е необходимо за фиксиране на материала в паметта. Детето може да чете срички само когато познава буквите, които съставят сричката.
За да може детето да разбере принципа на комбиниране на буквите по време на четенето, майката трябва да му обясни следното: когато четем сричката на магистърската степен, първо казваме буквата М и я издърпаме, сякаш тя стига до буквата А. Това изглежда като Ммммм, детето ще разбере този процес, по-нататъшното обучение за четене ще бъде много по-лесно. - В никакъв случай не може да се чете една сричка така: MA е М и А, и заедно ще има MA. Детето го удари и забравя какво е казано.
- Веднага щом младият читател се научи да чете слабо срички, състоящи се от две букви, само тогава трябва да започнете да четете по-сложни срички, състоящи се от три букви.