Дидактическа игра "Кой живее къде?"
Дидактическа игра "Кой живее къде?" Подходящ е за деца от предучилищна възраст. Тя може да бъде от две възможности, всяка от които преподава на дете различни умения и способности.
Целта на играта "Кой живее къде?" Е да изучава различни домашни и диви животни, които трябва да бъдат свързани с тяхното местообитание. Също така е необходимо да се произнасят правилно всички имена.
За тези игри ще отговарят на някои детски приказки с участието на различни животни: "Колобок", "Ряпа", "Теремок" и др.
Материалите са доста прости, най-важното е да имате снимки с къщата и гората, както и домашни и диви животни. Задачата в детската игра "Кой живее къде?" Е да обяснява на децата изображенията на картините и принадлежността им един към друг. Ако изберете къща, тогава животните са избрани за дома и са разположени около къщата. Съответно правим същото и с картина на гора и диви животни. По-добре е да работите с изображенията един по един, а не поотделно - така че детето да може да избере животното, което обича, и да определи мястото му на пребиваване.
В друга версия играта "Кой живее къде?", Има за цел да запознае децата с основните геометрични форми: триъгълник, кръг, квадрат, овал, правоъгълник.
За да могат децата да се интересуват от това предложение. играта "Кой живее къде?", трябва да направите детайла: изрязани от обикновени картонени или хартиени геометрични форми, на всеки две, само една опция е по-голяма от другата. Ние залепваме гнездата в големи фигури и в по-малки птици от различен вид и предлагаме детето да определи коя птица живее там. Можете да рисувате различни животни, да си припомните имената. Правилно завършена задача се взема предвид, когато детето вдигне къща в птица в същата геометрична форма като нейната. В този случай детето научава името на формите и техните очертания.
Такива дидактически игри като "Кой живее къде?" Помогнете на децата, преди всичко да разберат връзката между обектите, да изучават живата природа и света около тях. Те също така съвършено развиват паметта, логиката, вниманието, наблюдението и въображението, както и фрашалното речево и слухово възприятие, помагат на родителите да преподават на детето прости и необходими неща в игрова, а не принудителна форма.
Ефективността на този метод на обучение се отразява в отлични резултати до края на обучителната година. Децата лесно разграничават животни и форми, не само на образа, но и на ухото. Те са по-добре развити произнасяне и произношение, а също така се опитват да намерят своя път от трудна ситуация.