Допълнително обучение на деца

В момента родителите са изправени пред факта, че без допълнително образование едно дете не може да влезе в престижно училище или университет. Обичайната учебна програма не е достатъчна за това. По принцип в детската градина трябва да се въведат допълнителни образователни програми за деца, за да се вдъхне детето на навика на постоянно допълнително обучение.

Защо се нуждаем от модерно допълнително обучение на деца?

Допълнителното образование се отнася до обхвата на придобиване на знания и умения извън задължителния държавен стандарт, който трябва да задоволява различните интереси на детето.

Основните области на допълнително обучение за деца и младежи са:

научни и технически;
художествена и естетическа;
спорт;
здраве и фитнес;
екологични и биологични;
военен патриотизъм;
социални и педагогически;
икономически и правни;
културни проучвания;
туристическа местност.

Това не е пълен списък на интересите на децата и родителите. Развитието на допълнителното образование на децата, свързано главно с възможностите на региона, както и организацията на администрацията на образователните институции.

Задачите за допълнително обучение на деца в предучилищна и училищна възраст включват хармоничното обвързване на един общ образователен стандарт с създаването на необходимите условия за формиране на творческа личност. Основният акцент се поставя върху защитата на правото на детето на самоопределение и саморазвитие.

Проблеми при допълнително обучение на деца и младежи

Един от основните проблеми на системата за допълнително обучение за деца в предучилищна и училищна възраст е липсата на обучение на учителите. Има известна психологическа бариера, която възпрепятства учителите да се занимават с допълнително обучение, както и с общия стандарт. По правило за учителите е доста трудно да пречупят обичайните стереотипи и да третират детето като равнопоставено.

Следователно в повечето случаи допълнителните класове се провеждат в учебна форма, която на практика не се различава от уроците в училище. Освен това пречка за широкото развитие на допълнителното образование в детските градини и училищата е липсата на материални ресурси. Често няма средства в местния бюджет да плащат за извънкласни дейности.

В този случай родителите са принудени да кандидатстват за частни организации, като предоставят значителни средства, така че любимото дете да получи желаното образование. Вярно е, че високото плащане не означава гаранция за качество. Учителите в частен център са обучени в същите правителствени структури и техните методи на работа се различават съвсем малко от общото образование.

Видове институции за допълнително образование за деца

Днес съществуват четири вида организация на допълнителното образование.

Набор от случайни секции и кръгове в цялостно училище, не обединени в обща структура. Работата на секциите зависи само от материалната база и персонала. Този модел е най-разпространеният на територията на Руската федерация.
Секциите са обединени от общата ориентация на работата. Често тази област става част от основното образование на училището.
Цялостното училище поддържа близки взаимоотношения с центровете за творчество на децата, музикалната или спортната школа, музея, театъра и др. Съставя се съвместна работна програма.
Най-ефективните учебни и образователни комплекси с хармонична комбинация от общо и допълнително образование.